二年级上册语文教案-22.云房子∣苏教版

22　云房子 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。 3.了解雨后天空美丽的景象，体会小鸟们的欢乐，培养学生热爱自然、关爱生命的情感。培养爱观察、爱想象的良好习惯。 教学重点：识字写字、朗读、背诵。 教学难点：了解雨后天空美丽的景象，体会小鸟们的欢乐，培养学生热爱自然、关爱生命的情感。培养爱观察、爱想象的良好习惯。 教学课时：3课时 　　　　　　　　　　 第一课时 教学目标： 1.正确、流利、地朗读课文。 2.学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3.初读课文,了解课文内容,初步了解雨后天空美丽的景象,体会小鸟们的欢乐。 教学重点： 1.正确、流利、地朗读课文。[来源:Zxxk.Com] 2.学会本课生字，理解由生字组成的词语。 教学难点：初步了解雨后天空美丽的景象，体会小鸟们的欢乐。 教学准备：课件、生字卡片[来源:Zxxk.Com] 教学过程： 一、猜谜引入。 1.小朋友喜欢猜谜吗？老师给你们猜个谜，听清了：爱花的孩子说我像朵花，谗嘴的孩子说我是个棉花糖，说我像啥就像啥，全凭你想象。蓝天是我家，任我随处荡。（学生回答）对，就是云（板书：云）我们经常看到的。 2.可是，你们看见过用云造出的房子吗？今天，我们要学的课文题目就叫《云房子》。（板书：房子） 3.大家一起读课题。读了课题，你想知道些什么？（学生质疑：云房子哪里来？谁住呀？云房子究竟什么样？） 二、初读课文 1.小朋友提的这些问题书里都有答案，只要仔细读书，就能解答。那就请小朋友打开书本，自己轻声读课文。 2.提出读书要求： （1）读书时看清拼音，读准字音，如果遇到难读的词句，就多读几遍，想办法把它读准读通。 （2）边读边想：从课文里面你知道了什么？[来源:学科网ZXXK] 3.学生自读课文，教师巡视指导个别有困难的学生 三、检查自学。 1.检查词语：大家读得真认真，那老师先来检查一下，词语有没有读正确了。 （1）这是一组只认不写的字，谁来领着小朋友喊喊它们的名字？开火车。 （2）请一组开火车读好由生字组成的词。 2.检查读书：词语读正确了，我们开始来读课文。 （1）指名分段读课文、评价 （2）分组读课文 3.检查自读效果　　　　　　　　　　　　　　　 （1）读完课文后你知道了什么？（如：谁造云房子？造了干什么？……）