二年级上册语文教案-5.送给盲婆婆的蝈蝈∣苏教版

5.送给盲婆婆的蝈蝈 教学目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2.学会本课9个生字，两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3.通过对课文语言文字的朗读感悟，激起学生奉献爱心、主动关心他人、尊老助残的美好意愿。 教学重点： 1.能正确、流利地朗读课文。 2.识字、并指导学生在田字格里正确地写字 教学难点： 1.指导学生观察、练习说话。 2.理解课文内容，激发学生关心、帮助他人，体验“爱”的价值。 教学课时：3课时 第一课时 教学目标： 1.学会本课生字“婆、绿、邻、居”等，理解由生字组成的词语。 　　2.初步了解课文的内容。 3.能正确、流利地朗读课文。 教学重点：识字写字，朗读课文 教学难点： 1.正确、流利地朗读课文。 2.把生字写正确、规范、美观。 教学准备：生字卡片 教学过程： 一、导入揭题、质疑 1.引出“蝈蝈” （1）引出蝈蝈，出示蝈蝈的图片（课件），小朋友，你知道这是什么吗？ （2）板书“蝈蝈”， 读准蝈蝈， （3）说说蝈蝈：这是一只怎么样的蝈蝈呀？ 2.引出“婆婆” （1）出示婆婆图片（课件）看，这是一位—— （2）板书：婆婆， ①读准婆婆 ②指导写法：教师范写，学生书空、描红 3.引出“盲” （1）小朋友，仔细看图，这位婆婆双眼看不见东西，是一位盲婆婆（板书“盲”。）[来源:学科网ZXXK] （2）认读“盲” 4.引出“送给” （1）小朋友，我们都有一双明亮的眼睛，我们的眼睛可以看到……？ （2）我们的世界真美呀！可是，这位婆婆失去了双眼，她的世界一片黑暗。在这黑暗的世界里，盲婆婆的心情——[来源:Z.xx.k.Com] （3）幸好，这位盲婆婆有一位好邻居（课件插图和词语“邻居”）： ①读好这个词。 ②理解“邻居”。 5.这位好邻居送给盲婆婆一只蝈蝈呢!（补全课题：送给盲婆婆的蝈蝈，指读课题、齐读[来源:Z_xx_k.Com] 6.质疑：你们看了这个题目，想知道些什么？ 　　二、明确任务：这节课我们先来学习这篇课文的生字，并且要能读熟课文。 三、自主共学 1.提出要求：（1）课文是一首叙事诗。现在我们来读课文，想一想，文中有没有把大家想知道的事情，告诉我们？ （2）把文中的生字新词找出来，多读几遍，注意要读准。 2.自主学习，教师巡视 四、交流反馈： 1.出示词语，多形式练读 2.