二年级上册语文教案-国旗和太阳一同升起-语文S版

《国旗和太阳一同升起》教案 【教学目标】 1.知识与技能 认识本课13个生字，会写8个生字。 2.过程与方法 正确、流利、有感情地朗读课文。 在朗读中让学生感受升旗仪式的庄严隆重。 3.情感态度和价值观 在字里行间感受升旗仪式的庄严隆重。激发学生热爱祖国的思想感情。 【教学重点】 认识13个生字，会写7个生字。 【教学难点】 通过朗读，让学生感受到升旗仪式的庄严隆重，激发学生爱国旗，爱祖国的思想感情。 【教学方法】 讨论法 点拨法 合作探究法 【课前准备】 多媒体课件 生字卡片 教学挂图 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、看挂图，激情并揭题。 1.看挂图。 2.说说你有什么体会? 3.谁知道国旗有什么象征意义，介绍给大家？ 为什么在天安门升旗？ 旗面为红色，象征着革命。大五角星代表中国共产党，四个小五角星各代表中华人民共和国成立时我国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级 五颗五角星的相互关系象征着中国共产党领导下的革命人民大团结和人民对党的衷心拥护。 很好，让我们一起走进《国旗和太阳一同升起》进一步了解我们的国旗。 3.这就是每天早上天安门广场上的升旗仪式。这节课我们就要来学习第一课《国旗和太阳一同升起》（出示课题）。看看课文是如何描写这一激动的场面的。 明确：这篇课文主要描写升国旗的庄严隆重的场面及升国旗的过程。 二、初读课文，整体感知 1.带着问题自由读课文，圈出本课生字词。 2.师范读课文，按要求扫除生字、词障碍并指导朗读。 3.用喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子。 4.走进识字王国，认读词语（小组内合作学习）。 （1）我会读 嗨！大家好，我是识字博士，欢迎大家进入识字王国！ 国旗qí 元旦dàn 北京jīng 广场chǎng 庄严zhuāng 隆重zhòng 仪式yí 乐曲qǔ 口令lìng （2）我会写 旗 旦 京 严 仪 班 护 队 5.根据课文内容理解“人山人海、擎、绶带、隆重、庄严”等词语。 6.同桌互读课文，互相评价，如果他能做到读正确，并比较流利，就奖励红星给他。 7. 教师范读课文，学生思考：课文写了些什么？ 8.反馈，集体讨论课文的主要内容。 明确：这篇课文主要描写升国旗的庄严隆重的场面及升国旗的过程。 三、品读课文，