【精品】六年级下册数学同步练习-第3单元第2课时 比例的基本性质-西师大版(2014秋)

2017-05-22
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学西南大学版(2012)六年级下册
年级 六年级
章节 比例
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 85 KB
发布时间 2017-05-22
更新时间 2017-05-22
作者 小数精品工作室
品牌系列 -
审核时间 2017-05-22
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来源 学科网

内容正文:

【精品】第3单元第2课时 比例的基本性质(练习及解析) 西师大版(2014秋)-六年级数学下册 【解析】79×=AB,在比例中,内项之积等于外项之积。 【答案】63 (2)已知A÷10.5=7÷B(A与B都不为0),则A与B的积是( )。 【解析】在比例中,内项之积等于外项之积,10.5×7=73.5 【答案】73.5 (3)如果5X=4Y=3Z,那么X:Y:Z=( ) 【解析】在比例中,内项之积等于外项之积,先求出X,Y的比,再求Z。 【答案】12:15:20 (4)如果4A=5B,那么 A:B=( )。 【解析】在比例中,内项之积等于外项之积。 【答案】5:4 (5)甲数的4/5等于乙数的6/7(甲、乙两数都不为0),甲乙两数的比是( )。[来源:学科网] 【解析】根据题意:甲数×4/5=乙数×6/7。在比例中,内项之积等于外项之积。 【答案】15:14 (6)把1.6、6.4、2和0.5四个数组成比例( )。 【解析】在比例中,内项之积等于外项之积。6.4×0.5=1.6×2 【答案】1.6:6.4=0.5:2 (7)已知三个数12、16、9,如果再添上一个数,使之能与已知三个数组成比例式,这个数应该是多少? 【解析】在比例中,内项之积等于外项之积。12A=16×9 【答案】12 (8)X:Y=3:4,Y:Z=6:5,X:Y:Z=( ) 【解析】在比例中,内项之积等于外项之积,先求出X,Y的比,再把Y带人第二个式子中求Z。 【答案】9:12:10 (9)从24的约数中选出四个约数,组成两个比例式是( )。 【解析】首先找出24的因数,然后利用比例的基本性质解答。 【答案】3:6=4:8[来源:学*科*网] (10)根据6a=7b,那么a:b=( ) 【解析】依据比例的基本性质:在比例中,内项之积等于外项之积。 【答案】7:6 (11)根据8×9=3×24,写出比例( )。 【解析】依据比例的基本性质:在比例中,内项之积等于外项之积。 【答案】3:9=8:24 (12)在一个比例中,两个外项分别是12和8,两个比的比值是3/4,写出这个比例( ) 【解析】依据比例的基本性质:在比例中,内项之积等于外项之积。12:8=3/4×A 【答案

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