【精品】六年级下册数学同步练习及解析-6.2 正比例图像-苏教版（2014秋）

苏教版（2014秋）六年级下数学（课课练） 第6单元第2课时-正比例图像 一、填空。 1. 线段比例尺 表示图上1厘米的线段相当于实际距离（ ）千米，改写成数值比例尺是（ ）。 【考点】： 比例尺 【解析】： 线段比例尺上的每一小格表示图上1厘米，小格上的数字及单位表示实际的距离，转化成数值比例尺即计算比例尺的比值。 【答案】： 40 1:4000000 【总结】：比例尺的表示方法有：线段比例尺，数值比例尺等。线段比例尺的图上距离和实际距离的单位可以不一致，但数值比例尺的两个数值的单位必须一致。 3. 如果8a=5b，那么a：b=（ ）：（ ）。 【考点】：比例的性质 【解析】：根据比例的性质：内项之积等于外项之积。a为外项，则8为外项，b为内项则5为内项。 【答案】：5 8 【总结】：本题主要考察的是比例的基本性质：内项之积等于外项之积。 4. 在下面的括号里填上适当的数；[来源:学*科*网Z*X*X*K] 4：（ ）=0.5:0.7 : =( ):( ) 2.1:3.5=( ):2.5. ( )：2.4=1：0.2 【考点】：比例的基本性质 比例的计算 【解析】：根据比例的性质：内项之积等于外项之积。4×0.7÷0.5=5.6；2.1×2.5÷3.5=1.5；2.4×1÷0.2=12；根据比值相等：，，则 【答案】：5.6 1.5 12 【总结】： 这道题主要考察的是比例的基本性质和比例的计算。内项之积等于外项之积；等号两边的比例的比值相等。 二、选择题 1、如果 = 那么X和Y………………………………………………（ ）。 A、成正比例 B、成反比例 C、不成比例 【解析】：根据分数的性质，把式子变形为XY=6×7=42，所以X和Y成反比例。 【答案】：B 2、下面几种量中，不成比例的是……………………………………（ ）。 A、画笔的单价一定，购买画笔的总价和购买画笔的枝数 B、圆的周长和圆的半径 C、一根绳子的总长度一定，截去的部分和剩余的部分。 【解析】：不成比例即两个量不相关或两个量不是比值或乘积关系。C项中截去的部分+剩