四年级下册英语教案-Unit 2 What time is it？（3）-人教（PEP）（2014秋）

Unit 2 What time is it? 一、课时内容 A.Let’s spell B.Let’s sing 二、课时分析 本课时是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书四年级下册的第二单元第三课时，本课时围绕单元主题展开内容，包括 A.Let’s spell B.Let’s sing 两个板块。 本课时的A.Let’s spell.部分分为Read ，listen and chant ；Read ，listen and circle和Look ，listen and write 三部分。第一部分呈现了字母组合ir 和 ur在单词中发/ə:/音的规则。第二部分通过读单词、听音圈词的活动强化记忆ir 和 ur 的发音规则，帮助学生根据发音规则读出新词，巩固学习ir 和ur 的音--形的对应关系；第三部分则是通过听写单词活动帮助学生按照发音规则拼写单词。 B.Let’s sing 部分则帮助学生巩固新学语言知识或复习旧知识，还可以调节课堂气氛，提高学生的学习兴趣。 本课时教学是在学生跟随录音有节奏的吟唱歌谣时掌握ir 和 ur的读音规则，根据以上任务，我在设计教学过程中。遵循以学生为主体的原则。时刻关注学生ir 和 ur的发音是否到位，并加以训练。在教学第二段歌曲时，歌曲中的动物和时间动作进行替换来提高学生的学习主动性。 三、课时目标 1. 学生能够感知并归纳字母组合ir 和ur 在单词中的发音规则。 2. 能够读出符合ir 和ur 发音规则的单词。 3. 能够根据单词的读音拼写出符合ir 和ur 发音规则的单词，补全短语、句子。 4. 会唱英语歌曲《It’s twelve o’clock》 并能够改编歌曲。 5. 能够掌握四会单词：breakfast , lunch , dinner, English class ,music class ,PE class 和句子What time is it？ It’s 6 o’clock .It’s time for dinner. 6. 培养学生按时作息的良好习惯。 四、课时重难点 1. 课时重点 掌握字母组合ir ，ur 的发音规则。 2. 课时难点 字母组合ir 和 ur在单词中发/ə:/音的规则。 五、教学准备 1. 本课时的单词卡片 2.