五年级下册英语教案-Unit 5 Whose dog is it（5）-人教（PEP）（2014秋）

Unit 5 Whose dog is it? 课时内容 B Read and write Let’s check[来源:Z§xx§k.Com] 课时分析 本课时是人教版五年级下册第五单元第五课时。围绕“Robin 在动物园”这一话题展开，主要通过阅读文本学习词汇dancing, walking, flying, running, excited, like及如何表达动物正在做的动作的句型。继续培养学生爱护动物的意识，激发学生学习英语的兴趣和树立学好英语的信心。前几课时词汇、对话的学习为本课时的学习奠定了基础，本课时是第五单元B部分知识的整合。本课时的重点是单词的理解和能够运用核心句型的运用。 本课时包括Read and write和Let’s check两个版块。Read and write分为阅读和书面回答问题两个部分。阅读部分通过呈现Robin和Sarah在动物园，Robin看到了许多动物模仿动物的场景，激活相关的背景知识及话题。话题有趣，接近学生的实际生活。Let’s check分为两部分，第一部分为听音标号，用于检测本单元核心词汇和句型。第二部分为听音选择答案，用于考查本单元核心句型和词汇的理解和表达。 本课时的新授单词，教师要结合图片、动作、一定的语境帮助学生理解。遵循以学生为主体的原则，采用小组合作的方式，全面调动学生的参与，引导学生自主学习，培养良好的阅读习惯和技巧。 课时目标 （1）能够听、说、认读单词：excited, dancing, walking, flying, running, like。 （2）能够运用现在进行时态的句型描述动物正在做的动作。 （3）能够读懂故事，并按正确的语音、语调、意群阅读。. （4）能够正确、规范的书写句子。 （5）能够较好的完成Let’s check。 （6）培养学生的思维能力，学习英语的兴趣和树立学好英语的信心。 课时重难点 1.重点 （1）能够听、说、认读单词：excited, dancing, walking, flying, running, like。 （2）能够运用现在进行时态的句型描述动物正在做的动作。 （3）能够读懂故事，并按正确的语音、语调、意群阅读。. （4）能够较好的完成Let’s check。 2.难点 （1）能够正确的运用现在进行时态的句型描述动物正在做的动作