【精品】五年级下册数学同步讲练测-第二单元第3课 找一个数倍数-人教新课标版（2014秋）

第三课 找一个数倍数 开心回顾 （判断）1．120的因数只有20和60。　 　。 【答案】× 【解析】 试题分析：根据找一个数因数的方法进行列举，进而判断即可。 解：120的因数有1、2、3、4、5、6、8、10、12、15、20、24、30、40、60、120共16个。 故120的因数只有20和60的答案是错误的。[来源:Zxxk.Com] 故答案为：×。 （判断）2．24一共有8个因数。　 　。 【答案】√ 【解析】 试题分析：根据找一个数的因数的方法，进行列举，然后数出即可。 解：24的因数有1、2、3、4、6、8、12、24，共8个； 故答案为：√。 3．有60个同学分成人数相等的小组去慰问解放军叔叔，每组不少于6人，不多于15人。有哪几种分法？ 【答案】当每组是6人时，可以分成10组；当每组是10人时，可以分成6组；当每组是12人时，可以分成5组；当每组是15人时，可以分成4组[来源:学科网ZXXK] 【解析】 试题分析：找到60的因数中＞6且＜15的有：6，8，9，12，18，依此即可求解。[来源:Zxxk.Com] 解：因为60的约数有：1、2、3、4、5、6、10、12、15、20、30，60； 又因为每份不得少于6人，也不能多于15人， 只有6、10、12、15，共4种：当每组是6人时，可以分成10组；当每组是10人时，可以分成6组；当每组是12人时，可以分成5组；当每组是15人时，可以分成4组； 答：有4种分法：当每组是6人时，可以分成10组；当每组是10人时，可以分成6组；当每组是12人时，可以分成5组；当每组是15人时，可以分成4组。 课前导学 学习目标：掌握找一个数倍数的方法。 知识讲解： 【例题】你能找出多少个3的倍数？ 【解析】 试题分析：通过列乘法算式或除法算式找出3的倍数。 解： 方法一：列乘法算式找:3×1=3,3×2=6,3×3=9,3×4=12，……那么3，6，9，12，…都是3的倍数。 方法二：列除法算式找：3÷3＝1，6÷3＝2，9÷3＝3，12÷3＝4，……那么3，6，9，12都是3的倍数。 故3的倍数有：3，6，9，12，…。所以3的倍数有无数个。 或者表示为： 【答案】3，6，9，12，…有无数个。 注意：一个数的倍数的个数是无限的。一个数的最小倍数是这个数本身，没有最大倍数。 作业设计 1．50以内