【精品】四年级下册数学同步练习-5单元2课时 用画图的策略解决问题-苏教版(2014秋）

【精品】第5单元第2课时  用画图的策略解决问题（练习及解析）

苏教版（2014秋）-四年级数学下册

30×60=      880÷22=       65+36=        52×100=

750÷15=     780÷13=       42÷14=       350÷5=

147-98=      25×80=        570÷3=       60×90=

【答案】

212；9；2400；110；[来源:学。科。网Z。X。X。K]

1800；40；101；5200；

50；60；3；70；

49；2000；190；5400

一、     判断

1．学校有一块长方形试验田，如果这块试验田的长减少3米，或者宽减少2米，那么面积都比原来少60平方米。原来试验田的面积是600平方米。 …………（    ）

【解析】

长方形原来的宽是60÷3=20（米），长是60÷2=30（米）所以原来的面积是20×30=600平方米

【答案】√

2．一个长方形的宽增加4厘米，就成了正方形，且面积增加了48平方厘米。原来长方形的面积是144平方厘米。…………（    ）

【解析】

长方形原来的长是48÷4=12（米）长方形原来的宽是12-4=8（米）所以原来的面积是12×8=96平方米

【答案】×

3．一个长方形的长是10厘米，如果长延长4厘米，同时宽延长2厘米，面积就增加60平方厘米，这个长方形原来的面积是100平方厘米？…………（    ）

【解析】

我们要先求出长方形原来的宽，列式为：10×2=20（平方厘米）60-20=40（平方厘米）

40÷4=10（厘米）长方形原来的宽是：10-2=8（厘米）这个长方形原来的面积：10×8=80（平方厘米）。

【答案】×

三、画图解应用题。

1.在一张长20厘米、宽15厘米的长方形纸上剪去一个最大的正方形，剩余部分的面积是多少？（先在图上画一画，再解答）

【解析】

我们要先求出剩余的长方形的长和宽，剩余的长方形宽不变，长20-15=5（厘米）[来源:Z§xx§k.Com]

这个长方形剩余的面积：15×5=75（平方厘米）

【答案】

 

20-15=5（厘米）

15×5=75（平方厘米）

答：剩余部分的面积是75平方厘米。

2.在一个边长是8米的正方形草坪四周有一条1米宽的花圃。在花圃里栽有牡丹花，每棵占地1平方米，一共要栽多少棵？（先画出示意图，再解答）