二年级上册语文教案-7有趣的发现-苏教版

7 有趣的发现 【教材分析】 课文写了生物学家达尔文通过对海洋中一个小岛上昆虫的观察，感悟到只有适应自然环境的生物才能得以生存的道理，体现了达尔文仔细观察、认真思考的科学精神。 全文共4个自然段，按事情发展的顺序记叙。第一自然段，简要介绍达尔文是什么人。第二自然段，写达尔文乘船到海洋中的一个小岛上考察，发现了一个奇怪的现象。第三自然段，写达尔文由观察到的现象去探究事物的本质联系，发现岛上昆虫的体型特点与能否适应生存有着密切的关系，这就是“有趣的发现”，即“适者才能生存”，从而点明主旨。第四自然段，指出这个有趣的发现，对达尔文后来的科学研究起了重大作用。“非常重要”强调了达尔文后来之所以能在“进化论”方面进行深入的科学研究，并为人类作出杰出的贡献，与这一发现是密不可分的。 全文结构紧凑，逻辑严密。“考察发现—观察比较—得出结论”既是文章的线索，也是科学研究的一般过程。课文将二者融为一体，在有趣的发现中渗透科学思想方法的教育，有利于培养学生仔细观察，认真思考的良好习惯。[来源:学科网] 【学习目标】[来源:学。科。网Z。X。X。K] 1．能正确、流利地朗读课文，复述课文。 2．学会本课9个生字，两条绿线内的9个字只识不写。认识一个偏旁(车)。理解由生字组成的词语（考察、著名、反复）。 3．了解达尔文有趣的发现是什么，初步懂得生物只有适应自然环境才能生存下来的道理。 4．学习达尔文仔细观察，认真思考的科学精神。 【课时安排】两课时 【资料链接】 达尔文:英国生物学家，进化论的奠基人。曾乘贝格尔号舰作了历时5 年的环球航行，对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。出版《物种起源》这一划时代的著作，提出了生物进化论学说，从而摧毁了各种唯心的神造论和物种不变论。除了生物学外，他的理论对人类学、心理学及哲学的发展都有不容忽视的影响。恩格斯将“进化论”列为19世纪自然科学的三大发现之一。 第一课时 【学习目标】 1．能正确、流利、地朗读课文。 2．学会本课生字，并能正确、美观地书写。认识新偏旁，理解词语。 3．初步理解课文内容。学习课文的第一自然段。 一、预习导学 1．本课我读书________遍。课文一共______自然段。 2．“有趣”是什么意思？你有过哪些有趣的事情？ 3．我的问题：_____________________