内容正文:
4.1 认识三角形
第4单元 三角形
1
学习目标
1.通过观察、折、画等操作活动,认识三角形的特征和特性。
⒉能指出三角形的边、角、顶点,会辨认出三角形的底与高。
2
情景导入
你发现了什么?
我发现有许多三角形。
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3
探索新知
观察下面的图形,找出三角形的共同特征。
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4
观察下面的图形,找出三角形的共同特征。
三角形有几条边,几个角和几个顶点?
探索新知
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5
像这样由3条线段围成的图形叫做三角形.
探索新知
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6
边
边
边
顶点
顶点
顶点
角
角
角
三角形由什么组成?
三角形有三条边,三个角,三个顶点。
探索新知
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7
下面图形哪些是三角形?哪些不是?请说明理由。
( )
( )
( )
( )
( )
×
×
×
×
√
学以致用
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8
认识三角形的高。
边
过三角形的一个顶点画对边的垂线。
探索新知
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9
认识三角形的高。
边
过三角形的一个顶点画对边的垂线。
探索新知
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10
认识三角形的高。
边
过三角形的一个顶点画对边的垂线。
探索新知
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11
认识三角形的高。
边
过三角形的一个顶点画对边的垂线。
探索新知
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12
认识三角形的高。
边
过三角形的一个顶点画对边的垂线。
探索新知
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13
认识三角形的高。
高
顶点和垂足之间的线段是三角形的高,对边是三角形的底。
底
探索新知
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14
认识三角形的高。
高
三角形的高与底有什么关系?
底
三角形的高与底互相垂直。
探索新知
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15
学以致用
三角形底边上的高画对了吗?请说明理由。
( ) ( ) ( ) ( )
×
×
×
√
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16
学以致用
围一围,说一说。
在钉子板上围三角形,并指出它的角、顶点、边、三角形的高。
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学以致用
量出下面三角形的底和高各是多少毫米。(教材第36面第3题。)
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18
易错提醒
按要求在每个图形内添1条线段。
(1)
(2)
(3)
(4)
图1中有3个三角形。
图3中有2个三角形。
图4中有1个三角形。
图2中有2个三角形。
还