二年级上册语文同步教案-星星的新朋友-语文S版

《星星的新朋友》说课设计 一、教材简析 1．教材的地位和作用： 《星星的新朋友》一文是九年义务教育六年制小学语文S版第三册第四组中的第一篇课文，属精读课文。这组课文主要是以爱科学为主题的。 这篇课文以童话的形式介绍了几种人造地球卫星及其作用。全文语言简洁，适合儿童阅读。根据课文内容，本文配有一幅插图：深蓝色的夜空中，星星们在悄悄谈论着什么，形象的画面，奇妙的想象，易于激发学生的兴趣，引发学生的遐想，感受现代科技的发展与进步。 课后编有一项“学习链接”，介绍了我国人造地球卫星的情况，意在为学生提供一些课外资料，了解我国航天科技的发展，激发学生热爱祖国、热爱科学的情感。 二、教学目标及重难点预设 教学目标： 1.认识“专、管”等14个生字，会写“专、介、世”等7个字及以下词语：卫星、世界。学习新偏旁“田字头”。 2.分角色正确、流利地朗读课文。 3.了解几种人造卫星的作用，激发学生对科学的兴趣及热爱科学的情感。[来源:学_科_网] 本课的重难点及教学关键是： 1.认读14个生字，会书写7个生字。 2.通过课文的朗读让学生明白各种卫星的用途。 学习这一课划分为两课时进行。 三、教法说明 基于教学目标的制定和重难点的提出，结合《新课标》理念，我采用了自读感悟、自主探究、合作交流、实践创新等学习方式，努力构建开放而有活力的新型语文课堂。始终体现学生是学习的主人，教师是学生学习伙伴中的首席。 四、学法说明 教学活动是教和学的双边相互促进的活动,为了充分发挥学生的主观能动作用,完成教学任务,在上述教学方法指导下引导学生掌握“读、想、划、画、议”的学习方法.通过读,达到有所思、有所得、认真思考,划分重点词句,议出问题,把握训练重点. 五、教具准备：生字卡、各种人造卫星的照片、以及文字资料。 六、教学过程[来源:Zxxk.Com] （一）谈话激趣，导入新课[来源:Zxxk.Com] 1.你们都有许多朋友，天上的星星也有朋友，现在又来了新朋友，它们是谁呢？（出示课题） 2.质疑。看到课题，你想知道什么？ （二）初读课文，认识生字 1.读准字音，对不认识的字借助拼音多读几遍。 2.读通课文，思考：星星又有哪些新朋友？ 3.认识生字。在文中画出本课生字，多读几遍，再用自己的方法记一记，教师通过多种方式进行检测。 （三）精读课文，感悟理解[来源:学科网] 1.朗读指导。 （1）指导分段读。