二年级上册语文同步教案-星星的新朋友1-语文S版

13  星星的新朋友 [来源:Z#xx#k.Com] 教学目标： 1.认识14个字及以下词语：夜空、神气。 2.分角色正确、流利地朗读课文。 3.了解几种人造卫星的作用，激发学生对科学的兴趣及热爱科学的情感。 教学重点： 识字写字，激发学生对科学的兴趣及热爱科学的情感。 教学准备： 查找有关人造卫星的文字、图片资料并了解其作用。 教学课时： 两课时。 教学过程： 第一课时 一、谈话激趣 1.你有朋友吗？天上的星星也有许许多多的朋友并且它的朋友还在不断的增加呢，想知道它又有哪些新朋友吗？ （板书课题  13  星星的新朋友） 二、初读课文，认识生字 1.读准字音，对不认识的字借助拼音多读几遍 2.再读课文，思考：星星又有哪些新朋友？ 3.认识生字 ①出示生字 管(guǎn)    预(yù)    另(lìng)    奥(ào)    运(yùn)    通(tōng)     矿(kuàng)    产(chǎn)    恐(kǒng)    介(jiè)    绍(shào)    挥(huī)     导(dǎo)    航(háng)    造(zào) ②和字宝宝打招呼，同桌之间相互识字 ③交流识字方法 三、精读课文，感悟理解 1.你觉得这些小星星的语气该怎么读？ 自由选择卫星进行朗读。 ①晴朗的夜空里，仰望天空，你看到了什么？ 理解：群星闪烁 ②星星都有哪些新朋友，指名分段朗读。 ③师生赛读，指导朗读。 A.小星星问话时的惊奇 B.气象卫星的自豪，通讯、资源卫星的自豪神气 C.理解“争先恐后”并说一句话 ④侦察卫星、导航卫星、营救卫星话中的省略号表示什么意思，你知道它们想说些什么？ ⑤分角色朗读课文。 2.理解 （1）引导理解：“侦察、导航、营救”等词。 （2）想一想，猜一猜，侦察卫星、导航卫星、营救卫星都有什么作用。 （3）如果小星星还有朋友，你希望它有什么样的朋友？ （4）交流查阅的资料 板书设计 13  星星的新朋友 人造卫星 气象卫星                 侦察 通讯                      导航 地球资源                 营救 第二课时[来源:学。科。网Z。X。X。K][来源:学|科|网] 一、朗读课文 二、认识生字 奥运    矿产    介绍    导航    夜空    神气 三、指导书写 介