二年级上册语文教案-31爱斯基摩人-语文S版

31　爱斯基摩人 1教学目标 1、会写正确书写“品”字。理解词语“地球最北边”“战利品”。 2、正确、流利地、有感情地朗读课文。通过朗读，感受爱斯基摩人有趣的生活。 3、理解课文内容，了解极昼和极夜现象和爱斯基摩人独特的生活方式 2学情分析 求新求异，是孩子们的天性。本课的设置就是想通过孩子们的好奇心，激发他们朗读课文的热情，去了解爱斯基摩人居住的地理位置、气候环境，以及他们的生活习惯。同时激发他们了解世界民族风情的兴趣。 3重点难点 1、会写正确书写“品”字。理解词语“地球最北边”“战利品”。 2、正确、流利地、有感情地朗读课文。通过朗读，感受爱斯基摩人有趣的生活。 3、理解课文内容，了解极昼和极夜现象和爱斯基摩人独特的生活方式 4教学过程 活动1【讲授】教学过程 课前交流： 师：同学们，我们来聊聊天气。今天的天气怎么样？ 生：很晴朗。 师：这种天气，老师都想吃冰淇淋啦！你们想吃吗？ 生：想！ 师：看来我们有共同的想法啦。冰淇淋一般放在哪里啊？ 生：冰箱或者冰柜。 师：有谁知道冰柜的最低温度是多少吗? 生：不知道。 师：老师告诉你们哦!冰柜的最低温度可以达到零下20度左右。是不是很冷啊？ 生：是。 师：好，那咱们搓搓手，开始上课。 一：理题导入。 师：同学们，你们平常上课都能做到大胆发言，今天有这么多老师听课，你们还能做到吗？ 生：能。 师：那听好哦，问题来了。如果把你们放在冰柜里会怎样？ 生：会把人冻死，因为冰柜太冷了。【但是在地球上有一个地方，那里常年冰雪覆盖，简直就是一个天然大冰柜，在那里却生活着一个挑战人类极限的民族——爱斯基摩人。】 师：你们想了解这个民族吗？ 生：想。 师：好，请大家看黑板，跟他们打打招呼吧！一起读读课题——爱斯基摩人。【题目是音译外来词，要读连贯，读准确】【教师板书课题】 师：现在请同学们跟老师走进课堂，走进爱斯基摩人这个民族去了解他们的生活。 【本小结用时一分三十秒 】 二：解惑感悟 理解感悟 从衣、住理解“冷” 师：要了解一个民族很简单，我们就去了解他们的“衣食住行”。 【授之以鱼不如授之以渔，让学生在实践中学会怎样去了解一个民族的文化】 师：昨天，你们自己通过完成预习题卡，对爱斯基摩人的“衣食住行”有了初步的了解。 师：现在哪位同学来跟我们说说，爱斯基摩人穿什么样的衣服？ 生：在课文的第二自然段，“出门时，他们