二年级上册语文教案-31爱斯基摩人-语文S版
2017-02-08
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普通
内容正文：
《爱斯基摩人》教学设计
教学目标
1.知识与技能：认读13个生字，会书写8个生字。
2.过程与方法：正确流利有感情地朗读课文；在朗读中了解爱斯基摩人的生活。
3.情感态度与价值观：激发学生通过阅读了解更多的有关爱斯基摩人的故事。
教学重难点
1.认读13个生字，会书写8个生字。
2.在朗读中了解爱斯基摩人的生活。
教具准备
生字卡、爱斯基摩人生活的图片。
教学时间
2课时。
教学过程
第一课时
一、导入。
1.出示与爱斯基摩人相关的图片，让学生看。
2.老师做相关介绍。
3.听了老师的介绍，你们想不想更多的了解爱斯基摩人呢！那我们就进入新课的学习：爱斯基摩人。（齐读课题）
二、初读课文。
1.自由读课文，标一标，课文有几个自然段？
2.小组合作学习。
三、学生汇报交流，教师点拨指导。
四、朗读全文，巩固生字。
1.同桌练读，各组练读。以小组为单位比赛，比一比哪一组读得最正确、流利。
2.巩固生字。
五、指导写字。
六、布置作业。
1.书写生字。
2.练习朗读课文。
第二课时
一、复习。
1.听写词语。
交通 战利品 响声 光芒 信号 夏天
2.复习本课生字。
二、学习课文。
三、总结全文。
1.齐读全文。
2.爱斯基摩人的生活有趣吗？说说你的想法。
3.互相交流从课外书中或互联网上查找有关爱斯基摩人的趣事。
四、布置作业。
把爱斯基摩人的情况介绍给你的家人听。
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