五年级上册美术教案-杯子的设计-人美版

课名  杯子的设计[来源:学#科#网][来源:学,科,网Z,X,X,K] 学时  1 年级 五年级  学习者分析   五年级的学生已经有了一定的美术基础，也有了一定的美术鉴赏能力，随着观察能力和自主学习能力的提高，学生对于作品的创作也越来越有想法。在对生活中最熟悉物品的选择、触摸中，学生进行感知体验，展开探索性学习，发表自己独特的见解，成为学习的主人。通过欣赏古今的精美设计，加深了对文化和历史的认识，激发创造精神。在大胆的尝试设计中，体验学习的快乐及自信。 教学目标 1、认知目标：了解杯子各部分的结构、功能、材料等方面的知识。 2、技能目标：运用了解的知识，设计出方便实用又美观的杯子。 3、情感目标：了解设计以人为本、为人服务的设计意识，培养创新精神。 教学重点难点以及措施 重点：观察、分析杯子各部分的功能，养学生的设计意识 难点：运用设计意识设计出实用又美观的杯子。 教学准备[来源:学科网ZXXK]  彩色笔、纸杯、剪刀、胶水、彩色纸 多媒体教学环境  教学课件 教学环节 教学内容 活动设计 活动目标 媒体使用及分析 （一）感知认识 导入   观看动画片引入课题《杯子》  同学们，准备好了吗？（学生回答）你们爱看动画片吗？ 1、老师这有一段动画片，我们来共同欣赏一下。 2、你们知道这是什么故事？ 3、你们说乌鸦为什么喝不着水啊？ 4、用什么装水喝会更容易些呢？ 放课件（乌鸦的水瓶换水杯） 对，杯子。我们平时喝水使用的就是杯子。各种各样的杯子都离不开设计师的设计，今天，我们就来共同学习《杯子的设计》。  激发学生学习兴趣    授课过程（欣赏探究）  欣赏古代和现代的杯子。  1、老师这儿有古代和现代的杯子，我们来共同欣赏一下。 了解古代的杯子。（打开课件，展示古代杯子图片。） 师：我们来看——象牙雕夔鋬（PAN）杯(商)、玉云形杯 (唐)。学生回答。（首先是材质不同，造型更细腻，色彩丰富。） 师：这可是历史上最早的杯子，属于距今七、八千年的新石器时代。你们知道这个杯子是用什么材料制作的吗？（泥土烧制而成，造型简单质朴，色彩沉稳。） 师：早期的杯子只是作为一种生活器物而设计，后来杯子不仅具有喝水、饮酒的功能，同时还具有一定的装饰效果。 2.了解现代的杯子。（课件出示现代杯子图片。） 师：随着时代的发展，