五年级上册语文教学实录-16.猴王出世2-鲁教版

《猴王出世》教学实录  一、把握总体叙述结构 教师：上课 学生：起立。老师好。 教师：同学们好。今天我们说——《猴王出世》！在家读熟了吗？你们不读出味道，我是没兴趣讲的！ 学生：读熟了！ 教师：问！本文四个自然段，讲了关于猴王的那四件事？张旭升你说。 张旭升：第一件事是花果山上有一块石头，那块石头…… 教师：拜托，我们说的是猴儿，不是蜗牛耶。拜托，你能不能用一句话给我说明白了？ 张旭升：第一件事是花果山上石猴出世。 教师：石猴出世！就行了！第二件？ 严丹妮：石猴跳进瀑布，找水的源头，发现了水帘洞。 教师：石猴探洞！第三件——江嘉辉。 江嘉辉：石猴告诉大家水帘洞里的情景，让大家都搬家进去住。 教师：那是一处美不胜收的猴间天堂啊！报告喜讯！你说第四件事。 江嘉辉：石猴称王。 教师：总算有人给我一个利落的有猴气的答案了，再想一想，是石猴自称的王吗？ 江嘉辉：不是，是大家先说好谁能安全出入就拜谁为王。石猴安全出入了，大家就拜他做了王。 教师：对。不是自称，是拥立。拥立为王。问：你们认为石猴该不该做王？为什么？ 学生1：该，因为他很勇敢。 学生2：他很聪明。 教师：勇敢、聪明，仅仅有这两条就足够了吗？或者说石猴仅仅有这两条优点吗？ 学生3：他给大家带来幸福生活！ 教师：对！这一条十分十分的重要。如果有了足够勇敢和聪明而没有一心为大家的好思想（师生一起笑），那他也能做王，不过，那很可能是一个欺压大家的暴君、恶王，一个丑陋的统治者，而不是世世代代为我们所喜爱的—— 学生：美猴王！ 二、读议第一段。 教师：熊伟你读第一段。 熊伟：“海外有一国土，名曰傲来国。国近大海，海中有一座名山……夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。” 教师：多么流利。这即是喜欢诵读《水浒》的美丽成果。估计你们也知道，我是特意找他读的，我怕有同学读的吭吭巴巴坏了我的情绪，因为，关于这个猴子，我有一肚子的话要跟你们说！ 电视连续剧《西游记》，有两处让老师我最为动心，一处是唐僧与女儿国国王游园 的情景。我还记得那歌词呢：鸳鸯双栖蝶双飞，满园春色惹人醉。悄悄问圣僧，女儿美不美——女儿，美不美！在我看来，《西游记》的故事到了师徒聚齐，登程取经，就没有意思了。都是一个公式下来的，打不过就求助。 杨默然：而且那些妖怪都是神仙下凡变的。 教师：白骨精就不是啊！大多数妖怪都是神仙下凡变的！神仙妖怪打来打去，真没意思。所以，在我