五年级上册英语教案-Unit4（A2）-人教PEP（2014秋）

Unit 4 What can you do? Topic Unit 4 ThemeWhat can you do? A部分Lesson2 Aims[来源:学*科*网Z*X*X*K] 1. 能够掌握字母组合oo的发音规则，即oo在单词中常见的两种发音：/u/和/u:/ 2. 能够拼读符合oo发音规则的单词，并能根据读音拼写符合oo发音规则的单词 3. 能够在单线上完成抄写句子的活动，做到书写规范。 … Key Points 字母组合oo在单词中的正确发音 Difficult Points 如何区分字母组合oo在单词中是发长音还是发短音 Aids 图片，PPT等 Task 根据自己的教学设计决定取舍 Blackboard Design Book look football good Balloon food zoo noodles Procedures Contents Methods Purposes Presentation Practise Homework 歌谣导入 利用PPT呈现改编的歌谣 “读一读，分一分” “读单词，说句子” “看看，猜猜” （1） 学唱歌谣 1.（1）从Let’s spell板块的歌谣导入语音教学 A. 教师播放语音歌谣录音，请学生整体感知字母组合oo的发音 B. 教师利用PPT呈现歌谣文字，请学生再次听录音，然后将zoo,look,too,football按照oo的发音分组，即：zoo,too为一组，look,football为一组。教师引导学生初步了解oo在zoo,too中发长音，在look,football中发短音。 （2） 教师改编歌谣继续开展语音教学 A.教师利用PPT呈现改编的歌谣，引导学生朗读并提醒学生关注oo的读音，如： I’m going to read a book. I’m going to read a book. I’m going to draw a balloon. You can come,too! I’m going to eat good food. I’m going to eat good food. I’m going to eat noodles. You can come,too! 请学生找出含有oo的单词