五年级下册音乐课件-小鸟，小鸟 （2）-湘教版（2014秋）

《小鸟，小鸟》 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 同学们，现在是什么季节啊？（春天）对了，春天是一个万物复苏生机勃勃的季节，在这个季节里有着很多美好的景物，现在就让老师带你们一同去游览一番吧 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 桃花 树林、湖水、山岗、花丛 动物和人类同顶一片蓝天，它们是人类的好朋友，大家一起用生命的色彩，共同装扮着美好的世界。大自然中的小鸟非常的可爱，给我们的生活带来了无穷的乐趣，下面我们再来看一组关于小鸟图片...... 相思鸟 画眉鸟 丹顶鹤 海鸥 红头啄木鸟 猫头鹰 百灵鸟 学唱歌曲 《小鸟，小鸟》 树林，花朵，小鸟，草地，湖边，山岗等。 1、里面描绘了什么景物？ 2、用怎样的情绪去演唱这首歌曲？ 欢跃、亲切地、活泼地、、、 欣赏《小鸟，小鸟》,思考问题 这是一首欢快的歌曲，描绘了阳光明媚鸟语花香的树林里，小鸟在自由地飞翔，迎着春天歌唱……抒发了作者对小鸟的热爱，同时也暗示了人们渴望自由的心情。 两部分（A+B） 3、歌曲可分为几个部分 再次欣赏《小鸟，小鸟》,思考问题 4、这首歌是几拍子的歌曲？说出该拍号的含义？ 它的强弱规律是什么？ 6/8 拍，它是以八分音符为一拍，每小节有六拍 6/8 的强弱规律是：强 弱 弱 次强 弱 弱 1 2 3 4 5 6 学习打拍 A. 小鸟欢快跳跃的节奏（注意休止符的停顿） B. 小鸟自由飞翔的节奏（注意附点的时值） 曲调每一句有什么规律？ 每起句的第一拍有什么规律？ 答：弱拍起—第六拍起唱 2、根据你的想象，这两个乐段分别应该用什么样的声音、力度演唱？ 第一乐段表现小鸟在草地上蹦蹦跳跳的啄食，唱歌、跳舞、嬉戏的情景 第二乐段展现的是小鸟展翅高飞的情景 第一乐段用跳跃有弹性的声音演唱，表现小鸟的活泼跳跃； 1、两个乐段展现出怎样的情景 第二乐段用连贯的声音表现小 鸟在空中飞翔优美舒畅的姿态 知识扩展 思考我们可以添加什么，看起来使 春天更具有生机活力呢? 牛羊、蝴蝶、蜻蜓...... 1、要有积极乐观向上的生活态度。要努力学习科学文化知识，早日实现梦想，为社会做贡献。 2、保护自然，保护动物，爱护我们美丽的家园。 对我们的启示 $$