六年级上册英语教案-Unit2 PartB-闽教版

PartB 教学目标 ◆ 语言知识目标 1.学习单词:pass，ball，catch，them，cheer，their，cry等。 2.学习句型：The game is between Class One and Class Two. be doing sth.[来源:Z|xx|k.Com] 3.复习韵律诗：Does He Often Exercise？ 4.功能：描述某一项活动。 ◆ 语言技能目标 1.能运用between描述方位。 2.能就日常的某项正在进行的活动做简短的叙述。 3.能运用所学语言在同学中开展调查，了解他们最喜欢的运动项目。 ◆ 情感态度 帮助学生养成良好的日常行为习惯。 教具准备 1.单词卡片：pass，basketball，football，catch，cry，watch，cheese，chess，there，their，tea，team等。 2.词组卡片：every day，every week，every four years，every Thursday afternoon等。 3.课文挂图。 4.录音机或教学光盘。 教学过程 Step 1Warming up 1.师生互致问候。[来源:Z,xx,k.Com] 2.复习上一节课学习过的韵律诗：Does He Often Exercise？ 3.揭示并板书课题:Unit 2 Physical ExercisesPart B。 Step 2Review 1.对正在进行的活动内容进行描述。 教师出示图片，并提出问题：What is…doing?或What are…doing?学生看图回答问题。 2.复习方位词between的用法。 （1）出示课本第12页的第一幅图，引出Grandma is sitting between Ben and Sally.对这个句子进行教学。[来源:学_科_网] （2）就班上学生座位情况练习这个句型，如： B is sitting between A and C. G is sitting between F and H.… （3）出示课本第12页的第二幅图，请学生尝试看图说句子。当学生都会说后，请几位学生到台前来，有的学生并列站立，有的学生前后站立，然后请台下的学生根据台上的同学的位置自由说句子，如： A is standing behind B. A is s