【精品】19.小动物过冬（教案）-苏教版-二年级语文上册

【精品】二年级上语文（教案） 苏教版 19.小动物过冬 【教学目标】 一、知识与技能： 1.认识“舞”、“聚”、“妹”等6个生字，能工整正确地书写“物”、“刮”、“商”等10个生字，理解生字所组成的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容，了解动物过冬的有关知识。 二、过程与方法： 诵读、探究课文，知道青蛙、蜜蜂、燕子的过冬方式。 三、情感态度与价值观： 通过学习课文，懂得朋友之间要互相关心。[ 【教学重点】 学会本课的生字新词，正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，了解动物过冬的有关知识。 【教学难点】 诵读、探究课文，知道青蛙、蜜蜂、燕子的过冬方式。 【教学方法】 自主、合作、探究。 【课前准备】 多媒体课件 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、趣味导课 1.课件出示谜语“小小白花天上栽,一夜北风花盛开.千变万化六个瓣,飘呀飘呀落下来。”（打一自然现象）让学生猜谜底：（雪） 出示冬天的图片，交流：冬天下雪了，冷极了。大家是怎么度过这寒冷的冬天的？学生畅所欲言。 师引入：人们能把食物准备好，穿的暖暖的过冬，小动物们又是怎么过冬的呢？板书课题，师生齐读课题。 二、整体感知 1.自读课文，出示自读要求。 （1）大声地自由朗读课文，读准字音，读通句子，全出本课的生字借助拼音多读几遍。 （2）标出自然段序号，同桌分自然段互读课文，纠正生字字音。 （3）结合课文插图，说一说课文的主要内容？ 2.自学汇报 （1）认读生字 课件出示识字游戏，检查学生生字认读情况。 哥哥 妹妹 第二 相见 动物 跳舞 聚到 商量 暖和 明年 接着 蜂巢 钻出 藏起 足够 刮起来 指名朗读、开火车读、同桌互读。 （2）感知内容 出示课文插图，让学生说一说课文的主要内容，集体交流。（课文讲的是青蛙、小燕子、小蜜蜂一起商量过冬的事。） 三、精读领悟 （一）学习课文第一、第二自然段 1.指名朗读课文第一、第二自然段 “小燕子”、“小青蛙”、“小蜜蜂”是什么关系？（好朋友）从哪里能看出来？（常常 快乐） 这一次“小燕子”、“小青蛙”、“小蜜蜂”三个好朋友聚在一起干什么？（商量过冬的事） （二）学习课文第三、第四自然段 1.讨论：燕子是怎样过冬的？（“冬天快要来了，