《国旗国旗真美丽》（教案）-2024-2025学年人音版（2012）音乐一年级上册

《国旗国旗真美丽》 教学目标: 1、指导同学用自然、圆润、连贯的声音演唱歌曲。通过学唱《国旗国旗真美丽》和欣赏《中华人民共和国国歌》，教育同学热爱祖国。 2、指导同学初步感受与分辨音的强弱。通过音乐游戏训练同学对强弱音的分辨能力和反应能力。 教学重点:歌曲:《国旗国旗真美丽》学唱。 教学难点:感受与分辨音的强弱。 教学手段:课件 教学过程: 一、发声练习: 二、综合训练:音的强弱 1、同学们，刚才我们练唱了火车，那你们说一说，火车汽笛发出的声音音量有没有变化?(有，有大小) 对，我们管这叫声音的强弱。声音较大的叫做强，小叫做弱。 请同学用WU依照教师要求来表示火车汽笛发出的声音的强弱。 (教师作如下要求:强、弱、强、弱、强……) 2、师用响鼓敲击，请生说一说哪次强，哪次弱。 3、你在生活中，都听到了什么样的声音?它们都有强弱吗? 能举出各例子吗?(生举例) （辅教：传递话筒，请学生回答） 4、教师有强有弱地拍击节奏，请同学们来模仿。 （辅教：提醒学生注意听辨声音的强弱） 三、音乐游戏:有趣的绳子 1、同学们做的都非常的好，下面我们来玩一个和声音强弱有关的游戏。 2、教师在黑板上画一条长线，在线上画上大小不同、距离不等的图形。 请同学随着教师的手势依次读出“wu”、“di”、“da”的强弱音。 (见到线依照线读wu，遇到大圆大声读da，遇到小圆小声发出di) 做游戏 3、用长绳子来玩，方法同上。 (一组一组的做，另一组给他数着，错的次数少的组获胜) 辅教 四、学唱《国旗国旗真美丽》 1、导入:同学们，我们每周一都要参与升旗仪式，谁能说说在升旗仪式上，都有哪些活动? （辅教：传递话筒，请学生回答问题） 对，最后美丽的五星红旗会升上旗杆，在天空飘扬。我们今天就来学一首歌曲《国旗国旗真美丽》。 2、教师范唱，请同学说说这首歌曲有什么特点?听了以后有什么感受? 3、教师带领同学有节奏有感情的读词。 （辅教：在前面带领学生有节奏地朗读歌词） 4、教唱法学唱歌曲。注意咬字要清楚。 5、歌曲处置: 前两句要以赞美的情感来演唱，音量不要太强，音与音之间要唱的连贯。后两句要唱的亲切。 “亲亲你”要唱的轻而有弹性。 教师指导同学练唱。 6、用乐器、舞蹈等方式来诠释歌曲，全班一起来扮演。 （辅教：鼓励学生开动脑筋，用自己喜欢的方式表达歌曲） 五、欣赏:《中华人民共和国国歌》 1、国旗在升起时会播放《中华人民共和国国歌》，下面我们就一起来欣赏《中华人民共和国国歌》。 教师介绍:《中华人民共和国国歌》原名《义勇军进行曲》，田汉作词，聂耳作曲，写于1935年。这首歌曲在中国人民争取自由解放的斗争中起过巨大的鼓舞作用，今天仍然不时激励着我们为实现四化，振兴中华而奋勇前进。 2、初听乐曲。请同学说一说有什么感受?你听到国歌时都想到了什么? 完成听听想想。 （辅教：提醒学生仔细聆听） 3、复听乐曲， 全体起立齐唱国歌。 六、小结 通过今天的学习你都明白了什么?(请同学自由发言)。 板书设计:音的强弱 声音大-强 声音小-弱     辅教总结：张老师的教态亲切自然，让学生很容易亲近她，愿意和她一起享受音乐带来的美。孩子们学得非常开心，在玩中学，学中玩 ，在不知不觉中完成了教学目标。互联网+真是一个很好的学习平台。 学科网（北京）股份有限公司 $$