四年级上册语文教案-习作四可爱的动物-人教版

第四单元习作 可爱的动物 【教学目标】 1．写自己喜欢的一种小动物，把动物的特征写出来（外形、动作、声音等）。 2．把一种动物的外形和它的活动情况有条理地写下来。 3．培养喜爱小动物的情趣。 【教学重点】 写出动物的特征。 【教学难点】 把自己喜欢的小动物写得生动有趣。[来源:学#科#网Z#X#X#K] 【教学设计】 一、谈话揭题 1．本单元我们已经学习了几篇写动物的文章，你能简单说说它们的特点吗？ 2.为什么我们能如此了解它们呢？（作者抓住了特点。）[来源:Zxxk.Com] 3.今天，我们就来写写自己最熟悉、喜欢的一种动物，把它的特点展示给大家。（揭题） 二、明确写作要求[来源:Zxxk.Com] 这次口语交际活动让我们说什么，怎么说？ 1.抓住特点 2.从外形到活动情况有条理地介绍 三、指导写作 1.交流准备写什么动物，用一两个词说说它最大的特点。 （如活泼的金鱼，忠实的狗，调皮的猴，美丽的小鸟等。） 小结：每种动物的特点是不同的，即使是同一种动物，也有不同的特点。同样是猫，有的调皮，有的温顺，有的懒惰。我们一定要仔细观察，抓住它们各自的特点。 2.指导介绍动物的外形 课件出示： 松鼠是一种美丽的小动物。它玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。 评议重点是：是否观察有序，是否抓住特点。 同桌交流，然后指名介绍动物的外形特点。 3.指导介绍动物的活动 （1）你重点观察了动物的什么活动？（如吃食、睡觉、玩耍、洗澡等。） （2）动物在活动中的样子如何？跟其他动物相比有什么不同吗？ 同学交流。 四、范文引路 可爱的小狗 许多人都很喜欢小狗，我也不例外，刚好我姑姑家就养了只小狗，我便经常去看那只小狗。小狗虽然只有一岁多，可长得又高又大，身长有五十多厘米呢，它是沙皮狗，又是只母狗，姑父就给它取名叫“沙沙”。 沙沙的毛是金黄色的，短短的，很光亮；它的两只耳朵小小的，还会不停地扑扇；两只大眼睛水汪汪的，如葡萄一般；嘴巴张开时大得吓人；腮帮上面堆了一堆皮，又憨又笨，还长着几根白色的胡须；尾巴短短的，摸起来毛茸茸的；它爪子上的指甲前面弯弯的，特别尖，是为了跑步时抓地牢，跑得更快。 沙沙虽然胆子小了点，看门可是一绝。姑姑告诉我，沙沙如果听到门外有一点儿动静，立刻就冲过去大叫起来，如