四年级上册语文教案-口语交际四可爱的动物-人教版

第四单元口语交际 可爱的动物 【教学目标】 1.能围绕一种动物展开口语交际，能说出它的特点。 2.培养学生的观察能力和口语交际能力。 3.指导学生认真倾听他人的说话，敢于交际，乐于交际。 【教学重点难点】[来源:学,科,网Z,X,X,K] 能围绕一种动物展开口语交际，能说出它的特点。[来源:Zxxk.Com] 【教学流程】 一、猜谜语，激发兴趣 1.师：今天老师给大家带来一则谜语，想不想猜猜？全身黑衣服，肚皮白乎乎。爱住屋檐下，尾巴像剪刀。 2.对，是燕子。你们怎么猜出来的呢？——根据燕子的特点。 3.学老师的样子，你能把自己喜欢的动物，抓住它的特点来编一个谜语，让大家猜好吗？ 4.留给学生充足的时间，然后全班交流。 二、做示范、明确方法[来源:Z。xx。k.Com] 1.通过刚才的猜谜语，大家已经能抓住动物的特点，那能用一段话来介绍一下你喜欢的动物吗？[来源:学#科#网] 2.题目补充 出示：可爱的 美丽的 （1）学生自己选择，将题目补充完整。 （2）教师做示范，讲述《美丽的大公鸡》 3．教师提示方法 ①说说动物的外形。如眼睛、耳朵各有什么特点？ ②说说各种动物的叫声有什么不同？ ③说各种动物的生活习性和作用。 ④在介绍你喜爱的小动物时，要按照从头到脚或先整体再具体到一部分的顺序，为了体现它的可爱或美丽，还可以加上比喻，这样介绍出来的小动物，大家一定会很喜欢！ 四、练习介绍 1.小组交流。 2.全班交流上台汇报。 3.评价交流 在交流中，逐步让学生做到内容具体，思路清楚，介绍时自然、大方、声音洪亮等。 三、画一画 情感提升 1.听了同学们的描述，眼前就像出现了一只美丽、可爱的小动物了，能把它画下来，让大家都来欣赏一下好吗？ 2.学生作画，然后交流。 3.教师巡视指导。 [来源:学科网ZXXK] $$