四年级上册语文教案-口语交际七成长的故事-人教版

第七单元口语交际 成长的故事 【教学目标】 1．围绕“成长的故事”这一话题进行口语交际，深入思考和交流成长中的故事和成长中的问题。 2. 能讲述清楚故事，态度自然、大方，表达流畅。 【教学重点】 能完整、生动地讲述成长中的故事，并能简单地点明事情在自己成长中的意义。[来源:学,科,网] 【教学难点】 指导学生选择好要讲述的故事。 【教学过程】 一、导入 日子一天天过去，我们一天天长大。在成长的过程中，我们有过获得成功的喜悦，有过遭受挫折的烦恼，也遇到过困惑不解的问题。但无论怎样，成长的经历都是令人难忘的。今天我们就来交流一下我们成长中的故事好不好？（板书课题：成长的故事） 二、回顾旧知，引入课题 [来源:Z§xx§k.Com] 我们刚刚学过的第七单元的课文就是关于成长的故事的，请同学们回忆一下本组课文分别讲了什么故事？ （《为中华之崛起而读书》讲述了少年周恩来在感受到中华不振的现实之后，立志为振兴中华而读书的事；《那片绿绿的爬山虎》是作家肖复兴回忆1963年叶圣陶先生为他修改一篇作文并请她到家中做客的事；《乌塔》讲的是一个14岁的德国女孩乌塔一个人在欧洲旅游的事；《尺有所短 寸有所长》则以书信的形式，讲了一个小朋友在向一位作家请教如何与人和睦相处、平等交流的事情。） 师：可见这几篇课文都是从不同角度讲述了别人成长中的故事，相信同学们也受到了很多启发，老师知道同学们课下搜集了很多名人成长故事，谁愿意和大家交流一下？ 　 三、明确要求 1．学生谈自己搜集的名人成长故事。 （指一名学生说，大家评议） 2．师总结，要把成长的故事讲好，要把握以下几点： 讲的同学： （1）语句通顺，表达流畅； （2）故事的内容要讲清楚，让人听明白。 听的同学：可以提出问题并谈谈自己的感受 　 3．教师出示名人的成长故事，学生感悟从中体会到了什么。 　　 资料：体操冠军刘璇的故事 　　 小时候的刘璇并不是教练眼中最优秀的学生，但却有一股同龄孩子所没有的韧劲儿，从5岁开始练体操，一直到21岁，经过漫长的16年时间，终于拿到三枚奥运会奖牌，成为中国女子体操第一人。那么，这个当初不被教练看好的学生，是怎样成为冠军的呢？ 8岁那年，刘璇被选进湖南省体育局，参加训练。她练得非常刻苦，甚至手上被磨出了血泡。可是，她一点儿也不怕苦，等血泡好一些，继续再练，这样，手上就慢慢长出了茧子。由于在练