【精品】13.朱德的扁担（导学案＋课件＋素材＋同步练习及解析）苏教版-二年级语文上册

【精品】二年级上语文（导学及解析） 苏教版 朱德的扁担 【学习目标】 1．会认本课10个生字、会写10个生字，积累并运用词语。　 2．正确、流利、有感情地朗读课文。　 3. 体会朱德以身作则，与战士们同甘共苦的高尚品质。 【导学资料】 请查找朱德的资料，认真的读一读。 【温故知新】 1.你知道扁担是干什么的吗？ ________________________________ 2.正确认读和书写这些生字组成的词： 同志　坚守　井冈山　粉碎　 敌人　围攻 必须　生产　一块儿　山高路陡　翻山越岭 扁担　一担粮食 3.理解这些词的意思： 坚守 扁担 翻山越岭 围攻 粉碎 山高路陡 【探究学习】 学习板块一： 学习引导： 1.默读课文，思考：这篇课文的故事发生在________年，主要讲________和________的故事。 （1928 朱德 扁担） 2.朱德是谁？________。 （提示：中华人民共和国十大元帅之首，伟大的无产阶级革命家、军事家、政治家、国家的领袖等） 学习板块二： 集体合作——整体感知 自读课文，说说课文一共有几个自然段？每个自然段写了什么？ （提示：3 1、朱德与毛泽东在井冈山会师。2、大家争着去挑粮。3、朱德跟大家一起挑粮食，感动了战士。） 学习板块三： 学习分析课文第一自然段。 理解“会师”的意思。 ___________________________________________________________________________ 从“红军在山上，山下不远处就是敌人。”这句话中你体会到了什么？ ___________________________________________________________________________ 学习分析课文第二自然段 为什么要挑粮上山？ ___________________________________________________________________________ 挑粮上山遇到了哪些困难？ ___________________________________________________________________________ 学习分析课文第三自然段 战士们为什么要藏朱德的扁担？ ___________________________________________________________________________ 战士们为什么又不藏朱德的扁担了呢？ ___________________________________________________________________________ 学习板块四： 1. 一个“藏” 字你体会到了什么？ __________________________________________________________________________ 2.一个“找”字你体会到了什么？____________________________________________ 3.读了全文，你有什么话想对朱德说？ ___________________________________________________________________________ 【课时训练】 一、看拼音、写词语。 shēnɡ chǎn tónɡ zhì huì shī quàn shuō ( ) ( ) ( ) ( ) hónɡ jūn ɡōnɡ jī bì dìnɡ rì jì ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给下列划线的字注音。 朱德（ ）　　　粉碎（ ） 敌人（ ）　 路陡（ ） 三、填上合适的词。 一( )扁担 一( )队伍 ( )的斗笠 一( )粮食 一( )草鞋 ( )的工作 ( )的扁担 ( )的朱德 ( )的花朵 四、写出加点词的近义词。 1.红军必须储备足够的粮食。 ( ) 2.大家越发敬爱朱德同志了。 ( ) 3.山上粮食不多，常常要抽出一些人到茅坪去挑粮。 ( ) 4.山高路陡，非常难走。 ( ) 五、阅读短文，完成练习。 太阳慢慢地往下沉。它那圆圆的脸涨红了，把身边的云染成了黄色、红色