【精品】13.朱德的扁担 （课件PPT及素材）苏教版-二年级语文上册

13.朱德的扁担 苏教版-二年级语文上册 教 学 目 标 1．会认本课10个生字、会写10个生字，积累并运用词语。　 2．正确、流利、有感情地朗读课文。　 3 .体会朱德以身作则，与战士们同甘共苦的高尚品质。 趣 味 导 入 朱德（1886~1976）马克思主义者，无产阶级革命家，军事家，政治家；中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要领导人，中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者之一；中华人民共和国元帅，中华人民共和国全国人民代表大会常务委员会委员长（1959 ～ 1976）。 整 体 感 知 认真听课文朗读，要求： 1.听清楚字音。 2.圈出不认识的生字、词语。 zhū zhì gāng shǒu jì 朱 志 冈 守 记 bì chǎn quàn bìng gōng 必 产 劝 并 攻 g 7 编制 崇高 浸透 创造 智慧 塑造 朝霞 辛苦 祝愿 波涛 衷心 蕴含 8 挑 tiāo （挑着） 　tiǎo （挑战） 难 nán （困难） nàn （难民） 多音字 精 读 领 悟 仔细读课文，看看课文一共有几个自然段，课文主要写了什么内容？ 1928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志会师了。红军在山上，山下不远处就是敌人。 　　红军要坚守井冈山根据地，粉碎敌人的围攻，必须储备足够的粮食。井冈山上生产粮食不多，常常要抽出一些人到茅坪去挑粮。从井冈山上到茅坪，有五六十里，山高路陡，非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。 朱德同志也跟战士们一道去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起满满的一担粮食，跟大家一块儿爬山。战士们想，朱德同志工作那么忙，还要翻山越岭去挑粮，累坏了怎么办？大家劝他不要去挑，他不肯。有个同志就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志连夜又赶做了一根扁担，并写上了“朱德记”三个字。大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。 这个故事发生在1928年 本文主要讲了朱德和扁担的故事。 自读课文，说说课文一共有几个自然段？每个自然段写了什么？ 1、朱德与毛泽东在井冈山会师。 2、大家争着去挑粮。 3、朱德跟大家一起挑粮食，感动了战士。 本文一共有三个自然段。 自读课文第一自然段：“会师”什么意思。从“红军在山上，山下不远处就是敌人。”这句话中你体会到了什么？ 红军与敌人的距离很近，可以看出红军的出境很危险。 会师： 几支独立行动的部队在一处会合 默读第二自然段，小组讨论：为什么挑粮上山？ 红军要坚守井冈山根据地，粉碎敌人的围攻，必须储备足够的粮食。井冈山上生产粮食不多，常常要抽出一些人到茅坪去挑粮。 认真读第二自然段，画出描写去茅坪挑粮所遇到困难的句子，可在重点词下做记号。 从井冈山上到茅坪，有五六十里，山高路陡，非常难走。 红军在山上，山下不远处就是敌人。 默读课文第三自然段，思考： 战士们为什么要藏朱德的扁担？ 因为朱德同志工作很忙，还要挑粮上山，太累了。大家想,把扁担藏起来，朱德就不用挑了，这样就可以让他轻松点。 自读课文第三自然段，小组讨论：战士们为什么又不藏朱德的扁担了呢？ 朱德作为军长，带头挑粮，非常负责。朱德愿意与战士们同甘共苦。这就让大家更加敬爱朱德同志了。 上不正，下参差。——杨泉 行之以躬,不言而信。——欧阳修 以令率人，不若身先。——欧阳修 未有不能正身而能正人者也。——苏辙 有关以身作则的名言 课 堂 总 结 虽然朱德与毛主席、周总理一样，是我们老一辈的革命家，但是他却能以身作则，跟同志们一起去挑粮，所以他会深受同志们的爱戴。 课 堂 练 习 tóng zhì　quàn shuō　wéi gōng （ ） （ ） （ ） shēng chǎn shǒu zhù　 shān gāng （ ） （ ） （ ） 看拼音,写词语。 同 志 劝 说 围 攻 生 产 守 住 山 冈 作 业 布 置 1.抄写本课生字，一个一行。 2.把故事讲给家长听。 3.搜集朱德的故事，读一读。 板 书 设 计 朱德的扁担 朱德 战士 一起挑 找 藏 以身作则 同