【精品】9.欢庆（教案）-人教新课标版-二年级语文上册

【精品】9.欢庆（教案）|人教新课标版-二年级语文上册 【教学目标】[来源:Zxxk.Com] 知识与技能 1.能自主认识本课认识7个生字。会写8个字。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.能抓住重点词句理解课文内容，体会祖国妈妈过生日的盛大而美丽的情景。 过程与方法 朗读背诵课文，体会祖国妈妈过生日的盛大而美丽的情景。 情感态度和价值观 激发学生对祖国的热爱的感情。 【教学重点】 认识和书写本课的生字，朗读背诵课文，体会祖国妈妈过生日的盛大而美丽的情景。 【教学难点】 想象课文美丽的画面，理解作者对伟大祖国的赞美。 【教学方法】 自主探究、朗读感悟、合作探究。 【课前准备】 1. 制作多媒体课件。 2. 生字卡片，国庆节场面图片。 【教学过程】 一、趣味导入 1. 时代背景激情导入： 师：十月一日，这是一个特殊的日子，是一个闪闪发光的日子。 1949年的这一天，整个中华大地沸腾了，整个世界震动了。一个激动和豪迈的声音响彻全球：“中华人民共和国中央人民政府成立了!中国人民从此站起来了!”万众欢呼，礼炮齐鸣，五星红旗冉冉升起。雄壮的《义勇军进行曲》是革命先辈的呐喊，也是新中国前进的号角。多少人浴血奋战，多少人赴汤蹈火，为的就是这一刻的到来! 从此，每年的十月一日，我们都要为伟大的祖国妈妈庆祝生日。每当这个时候，我们就会想起长眠地下的革命先烈，想起新中国走过的路和将要走的路。 2. 导入新课： 师：这节课，我们学习一首小诗，来看看我们祖国妈妈过生日的盛大美丽的场景，感受13亿中华儿女对祖国妈妈的热爱之情。 3. 师：板书课题：欢庆 生：齐读课题：欢庆 二、初读感知 1. 自由朗读课文，思考下列学习提示： a. 自读课文，圈出本课的生字、词语： b. 借助拼音或字典读准生字的读音。 庆、献、帜、洁、奏、曲、亿 c. 根据注音拼读，自读课文，读不通顺的地方，反复多读几遍。 d. 说说妈妈是谁？她的生日是什么时间？她的孩子是谁？ 2. 指导识字、写字： 课件出示生字新词，检查认读情况，师生正音，组织学生组词；指导辨析字形和书写。 a. 教师范读，指导学生读准字音： “庆”，是后鼻音； “帜”，是翘舌音； “奏”，是平舌音； “曲”，在课文中读第三声。 b. 教师引导学生观察这些字的结构特点，说说怎样记住这些生字。 “洁”字右