【精品】10.北京（教案）-人教新课标版-二年级语文上册

【精品】10.北京（教案）|人教新课标版-二年级语文上册 【教学目标】[来源:Zxxk.Com] 1、 知识与技能 认识13个生字。会写10个字。 2、 过程与方法 正确流利朗读背诵课文，感受北京的美丽和巨大变化。 3、 情感态度和价值观 培养学生热爱祖国首都的意识和感情。 【教学重点】 认识和书写本课的生字，朗读背诵课文，感受北京的美丽和巨大变化。 【教学难点】 想象北京美丽的画面，理解作者对祖国首都的赞美。 【教学方法】 自主探究、朗读感悟、合作探究。 【课前准备】 1. 制作多媒体课件。 2. 生字卡片，北京发展变化的图片。 【教学过程】 一、趣味导入 1. 说北京： 师：同学们，你们知道我国的首都在哪里吗？对于北京你们知道些什么？谁想要说一说？  生：说说自己知道的北京。  ——北京有天安门，天安门上挂着毛主席的照片，城墙上插满了红旗。 ——北京有皇宫，北京有万里长城，北京有很多高楼大厦。 ——北京有许多鲜花，还有立交桥。 ……  2. 导入新课： 师：现在请同学们跟随老师，进一步认识北京。 课件展示中国地图。 师：看！五角星的位置就是我国的首都北京。 课件展示天安门的画面，故宫的画面，长城、天坛、颐和园、立交桥。（教师穿插讲解） 师：北京是我国的首都，是祖国的心脏。从北京传出来的声音，响遍神州大地。世界各国人民的眼睛，也越来越多地聚焦于北京。让我们也把目光投向北京，去感受北京发生的巨大变化吧。 3. 师：板书课题：北京 生：齐读课题：北京 二、初读感知 1. 自由朗读课文，思考下列学习提示： a. 自读课文，圈出本课的生字、词语： b. 借助拼音或字典读准生字的读音。 央、瓦、庄、严、阔、碑、周、似、拼、案、坛、迹、厦 c. 根据注音拼读，自读课文，读不通顺的地方，反复多读几遍。 d. 说说课文介绍了北京的哪些景物？ 2. 指导识字、写字： 课件出示生字新词，检查认读情况，师生正音，组织学生组词；指导辨析字形和书写。 a. 教师范读，指导学生读准字音： “庄、周、厦”是翘舌音； “似”字是个多音字，一般读sì，在“似的”一词中读shì。 b. 教师引导学生观察这些字的结构特点，说说怎样记住这些生字。 生：观察字体的结构，独体、上下、左右、全包围，说说自己的记忆方法。 c. 写字。 生：认真观察要写的字：央、市、优、坛、国、交、