【精品】Unit3 Lesson1 At the clothes store （教案及素材）-北师大版 （三起）（2014秋）-五年级英语上册

【精品】Unit 3 Lesson 1 At the clothes store (教案) 北师大版 (三起)（2014秋）-五年级英语上册 【教学目标】 1. 知识目标： （1）单词： T-shirt, trousers, cap, shoes, how, much. （2）学生能借助插图理解故事，并能跟随录音正确朗读故事人物对话。 （3）学生能在故事的语境中理解询问或说明衣服的颜色、尺寸、价格的句型，以及对衣物大小、价格做评论的句型。 （4）能通过Ann给Mocky 买帽子的情节，体会朋友之间的关爱之情。 2. 技能目标： 理解并掌握询问或说明衣服的颜色、尺寸、价格的句型，以及对衣物大小、价格做评论的句型。 3. 情感目标： 教育学生合理消费，提倡勤俭节约并且尊重父母的劳动成果。 【教学重点】 1. 学生能借助插图理解故事。 2. 学生能跟随录音正确朗读故事人物对话 。 【教学难点】 1. 学生能理解并正确朗读故事。 2. 学生能在故事的语境中理解询问或说明衣服的颜色、尺寸、价格的句型，以及对衣物大小、价格做评论的句型。 【教学准备】 PPT、单词卡片、人物面具、配套资源光盘。 【教学流程】 Step 1 Warming up and Revision 1. Greetings. （师生间进行简单的问候。） T: Good morning, boys and girls! Ss: Good morning, Mr Li ! T: Nice to meet you. S1: Nice to meet you, too. 用同样的方式问候几个学生。 2. Get Ready. （1）教师出示帽子、鞋、裤子、T-恤 四种衣物图片，引导学生说出衣物的相关名称，然后出示单词卡片，教师带领学生集体朗读。 （2）学生独立完成Look and Match , 之后教师核对答案。 （3）Talk about the picture . 引导学生关注衣物标签，采用问答方式，让学生说一说每件衣物的价格。 （4）最后教师同时出示四件衣物卡片，问他们都是什么？引导学生说出衣服clothes。 Q : What are they? Clothes . 3. Free talk （1）教师询问学生平时在哪里买衣服，让学生说一说。 T: Where do you buy clothes? （2）教师继续询问学生，买衣服的时候都会关注什么，例如价格、尺寸、颜色等。 T: What are you more concerned about? Step 2 Presentation and Practice 1. Enjoy they Story. （1）教师呈现故事第一幅图，请学生观察图片，说说是什么地方。 Q : Who are they? Where are they ? 学生根据图片内容回答问题：They are Ken, Ann and Ann’s mother . They are at the clothes store. （2）教师播放完整动画，目的让学生了解故事内容。之后教师提问： T: What do they want to buy? 学生看完动画后回答问题：trousers, cap。 （3）出示图1和图2，引导学生关注衣物标价，结合图片中服装的标价，引导学生理解 expensive和 cheap的含义。 （4）出示图3和图4 ，看图回答问题。 T: What does Ken want to buy? What about these trousers? （5）出示图5，引导学生说一说Ken喜欢什么颜色。 T：What colour does Ken like? --Blue . （讲解句型 What colour would you like? 你想要什么颜色？板书并领读） （6） 出示图7 , 看图回答问题， 让学生说一说Ann 想买什么？喜欢什么尺寸的帽子？ T: What does Ann want to buy? -- Cap. T：What size does Ann like? --Small. （讲解句型 What size would you like ? 你想要什么尺寸？板书并领读。 ） （7）出示图6和图8 ，引导学生分别说一说裤子和帽子的价格。 （引出询问价格的句型 How much … ? 多少钱？板书并领读） 从低价位20元的帽子，引导学生要合理消费，不要追求名牌奢侈品 ，养成勤俭节约的号习惯。 （8）出示图9，让学生说一说Ann为Mocky 买了什么？ 这个帽子合适吗？ T: What does Ann buy for