【精品】21.水乡歌（课件PPT及素材） -苏教版-二年级语文上册

21.水乡歌 苏教版 语文二年级 上册 学习目标 1.认识两个生字“渠”、“驳”，能正确规范地书写10个生字，掌握两个偏旁“衣”、“风”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3.感受水乡秀丽的风光和美好的生活，激发学生热爱大自然、热爱生活的思想感情。 导学资料 中国人所说的“水乡”，一般是指“江南水乡”。 导学资料 中国的江南，大体上是指浙江，上海，安徽和江苏长江以南地区，主要城市包括上海，南京，杭州，绍兴，苏州，无锡等地。 江南地区因为温暖的环境，充沛的降水，江河湖泊星罗棋布，历来是中国最富足的鱼米之乡，形成了不同于北方的“江南水乡”风韵，体现在生活，文化，建筑，物产等各个方面。 温故知新 1.介绍丹顶鹤的外形特点。 它腿长，脖子长，嘴巴也长。 丹顶鹤有一身洁白的羽毛，脖子和翅膀边儿却是黑色的。它的头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红的。 温故知新 2.认读词语 水乡 处处 荡清波 白帆 片片 飘满河 温故知新 3.把下列的字按照平舌音和翘舌音分成两组。 水 船 咱 座 枣 唱 平舌音：_________________________ 平舌音：_________________________ 咱 座 枣 水 船 唱 探究学习 学习板块一：学习生字、生词。 1.给下列生字组词。 荡（ ） 清（ ） 船（ ） 帆（ ） 飘（ ） 湖（ ） 装（ ） 箩（ ） 飘荡 清水 小船 杨帆 漂浮 湖水 服装 箩筐 探究学习 2.填空。 “片”的笔顺为（ ），第三笔是（ ）。 “条”是（ ）结构，组词（ ）（ ）。 横 上下 一条 条件 探究学习 3.选字填空。 乡 香 （ ）水 水（ ） 座 坐 （ ）下 一（ ）桥 香 乡 坐 座 探究学习 学习板块二：初读课文、整体感知。 播放素材：课文情境朗读 探究学习 1.理解“渠”“驳”。 渠：人工开凿的水道，俗称大水沟。 驳：指一种运载货物或乘客的，但没有装发动机的船，靠拖轮在前面拉着行驶。 探究学习 2.课文里告诉我们水乡什么多？ 3.结合课文的主要内容填空。 《水乡歌》是一首诗歌，歌颂了水乡（ ）和（ ）的生活，抒发了作者热爱（ ）和（ ）的思想感情。 水多 船多 歌多 秀丽风光 幸福生活 大自然 生活 探究学习 学习板块三：精读感悟 （一）学习课文第一节 1.读了课文第一节你知道了什么？ 水乡的水多 探究学习 2.课文中哪几个词写出了水多？ 水乡什么多？ 水多。 千条渠，万条河， 池塘一个连一个， 处处绿水荡清波。 探究学习 3.想象：水乡的水里有些什么？ 鱼 虾 蟹 物产丰富 探究学习 （二）学习课文第二节 1.从文中的哪些词语看出水乡的船多？ 水乡什么多？ 船多。 千只船，万只驳， 白帆片片像云朵， 飘满湖面飘满河。 探究学习 2.“白帆片片像云朵”运用了什么修辞方法？仿写一句话。 比喻 秋天的枫叶，远远看上去像一团火焰。 探究学习 3.“湖”与“河”有什么不同之处？ 陆地上聚积的大水，不流动。 水道的通称，是流动的。 探究学习 4.想象： 这么多船扬帆起航了，人们去干什么了呢？ 辛勤劳动 探究学习 （三）学习课文第三节 1.水乡的人们捕鱼回来了在干什么？ 渔民们丰收了，他们敲着锣，打着鼓，跳着舞，唱着欢乐的丰收歌. 探究学习 2.读了这小节，你又知道了什么呢？ 水乡的歌多 探究学习 3.你又是从哪儿看出水乡的歌多的？ 水乡什么多？ 歌多。 千首曲，万首歌， 装满一箩又一箩， 唱咱水乡新生活。 4.从中你体会到了什么？ 幸福生活 探究学习 （四）拓展延伸 说一说水乡还有什么多？ 水乡什么多？ 　桥多。 　东一座， 　西一座， 　东南西北千万座， 　出门就要把桥过。 课时训练 一、在括号里填上合适的词语。 一（ ）船 一（ ）白云 一（ ）河 一（ ）歌 只 片 条 首 25 课时训练 二、照样子写词语。 一片片 __________ __________ __________ 一筐又一筐 __________ __________ __________ 一张张 一道道 一层层 一个又