二年级上册音乐教案-这是什么-人音版

《这是什么》 教材版本：人音版教材第三册第二课 教学目标： 1、 能够用可爱，轻快的声音演唱歌曲。 2、掌握歌曲强弱，并演唱歌曲。 2、 演唱与表演结合。 教学重难点： 1、 两处“当当当”音的高低。 2、 闹钟走动与报时的强弱对比。 教学过程：[来源:学。科。网Z。X。X。K][来源:学_科_网] 1、 组织教学 2、 课前律动 3、 师生问好 4、 新课导入： （1） 师：小朋友们，夏老师今天非常高兴在这里见到你们。你们高兴吗？那太好了，今天老师有一个小小的烦恼，那就是老师把一件东西忘在了城堡里。这件东西对老师非常的重要，小朋友们能跟老师一起去城堡找找吗？那就让我们跟着音乐向城堡出发吧。跟着老师听音乐，拍拍手。[来源:学。科。网Z。X。X。K] （2） 跟着音乐拍手 （3） 师：好了，穿过了森林，我们来到了城堡。咦？城堡的大门怎么是关上的？这可怎么办呢？快看，那儿有棵大树上，谁站在那的？（ppt）[来源:Z,xx,k.Com] 小熊猫：小朋友们谁知道这是什么？ 小熊猫：恭喜你们答对了，小朋友们太聪明了。这只小闹钟就是今天你们要找的东西，为了奖励你们猜对了谜语，小熊猫我把这首谜语加上了旋律，快跟你们的老师一起进城堡去听听吧！再见！ 5学习歌曲： （1） 初听：师：小朋友们，快跟着老师一起进城堡去听听小熊猫送给我们的歌曲吧。听完以后告诉老师，你觉得歌曲里的小闹钟他的心情是怎样的？性格是怎样的？ （2） 复听：师：哦~~这是一只开朗、快乐的小闹钟，那么下面老师来扮演这只快乐的小闹钟跳舞给你们看。在老师跳舞的时候请小朋友的们注意了，歌曲中有两处“当当当”，老师在这两处“当当当”的地方手的高低是一样的吗？哪次高?哪次低? 师：小朋友们的小眼睛观察力真好，这次高，第二次低。那么就让我们一起跟着录音做动作。请在两处“当当当”的地方跟着老师做。不做动作的时候请跟着老师左右点头，好吗？（根据情况提示几次“当”敲几下） （3） 学唱歌曲：师：小朋友们，你们觉得这只小闹钟可爱吗？你们喜欢它吗？那你们想不想找到它？ 师：可是啊，这只小闹钟非常的调皮，它藏在了承包的某个地方，要我们一起完成几个任务才肯出来，你们有信心找出它吗？ B任务二：（1）请用“LU”跟老师的琴唱一唱。师：老师先弹，你们在唱。我们一句一句来