【精品】18.青松（课前导学及解析）-苏教版-二年级语文上册

【精品】二年级上语文（课前导学及解析） 苏教版 18.青松 【学习目标】 1.学会本课的生字“化”、“压”“挺”、“且”、“带”，理解由生字组成的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读，背诵课文。 3.体会青松不畏严寒，纯洁高尚的品格。 4.在诵读中体会、领悟诗人所表达的情感。 【导学资料】 请搜集松树有关资料。 【作者简介】源:学科网] 陈毅（1901年8月26日－1972年1月6日），名世俊，字仲弘，四川乐至人，中国共产党员。久经考验的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家、诗人；中国人民解放军的创建者和领导者之一，中华人民共和国元帅（十大元帅之一），党和国家的卓越领导人。 【温故知新】 1.英英是怎样学习古诗的？ 2.填空。 大雪压（ ）（ ）， 青松挺（ ）（ ）。 要知松（ ）（ ）， 待到（ ）（ ）时。 3.读读，抄抄。 大雪 青松 高洁 待到 【探究学习】 学习板块一：学习生字、生词。 1.给下面加点字选择正确的读音。 压青松（yā yà） 雪化（huà hà） 挺直（tǐng tǐn） 待到（dài dāi） 2.一字开花。 化（ ）（ ）（ ） 挺（ ）（ ）（ ） 且（ ）（ ）（ ） 3.理解下列词语。 高洁： _ 待到： _ 学习板块二：初读课文，整体感知。 课件播放素材：课文朗读音频 1.请你根据朗读音频，画出课文的朗读节奏。 ___________________________________________________________________________ 2.补充诗句 大雪（ ）青松， 青松（ ）且（ ）。 要知松（ ）（ ）， 待到（ ）（ ）时。 3.结合课文的主要内容完成填空。 这首诗描写了（ ）重压之下的青松（