【精品】11.狐狸和乌鸦（教案）-苏教版-二年级语文上册

【精品】二年级上语文（教案） 苏教版 11.狐狸和乌鸦 【教学目标】 一、知识与技能：　　 1.认识“棵”、“叼”、“肉”等10个生字，会写“肉”、“转”、“差”等10个生字，学会两个偏旁。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.在了解课文的基础上，试着读出狐狸当时说话的语气。 二、过程与方法：　 联系上下文及生活实际，并通过多种形式的读，理解课文，激发情感。 三、情感态度与价值观：　 让学生初步懂得“爱听奉承话容易上当的道理”。[ 【教学重点】 学会本课的生字新词，有感情地朗读课文。 【教学难点】 理解狐狸对乌鸦说的话，体会乌鸦是怎样放松警惕上当的。 【教学方法】 朗读感悟、自主探究。 【课前准备】 多媒体课件 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、趣味导课 1.课件出示狐狸和乌鸦的图片 谈话交流：这两只小动物是谁？ （狐狸 乌鸦） 在你们的印象中，狐狸和乌鸦是什么样的人呢？ （乌鸦叫声讨厌、比较蠢笨；狐狸十分狡猾。） 2.设疑引入：它们两个一个在地上，一个在天上，会发生什么故事呢？这节课我们就来学习童话故事《狐狸和乌鸦》 师板书课题，齐读课题。 二、整体感知 1.自读课文，出示自读要求。 （1）大声地自由朗读课文，读准字音，读通句子。 （2）同桌互读课文，纠正生字字音。 （3）图文结合，说一说课文的主要内容？ 2.自学汇报 （1）认读生字 课件出示生字游戏，检查学生生字认读情况。 má què diāo ròu kē chà zhū zhuàn 麻雀 叼起肉 一棵树 差多了 眼珠一转 péi liǎn ɡānɡ yáo yao méi zhí 赔着 笑脸 刚一开口 摇摇尾巴没有回答 直流口水 （2）感知内容 指名结合插图说一说课文的主要内容，完成填空，集体交流。 乌鸦和狐狸是（邻居），乌鸦为孩子找到（一片肉），狐狸看见了（想吃这片肉），就用（花言巧语）骗到了乌鸦的肉。 三、精读领悟 1.理清脉络： 默读课文，标出自然段的序号。指名汇报，集体交流。 （6个自然段） 同桌讨论：2—7自然段主要写的什么内容？ （狐狸三次说奉承话，骗取乌