【精品】5.送给盲婆婆的蝈蝈（课件PPT及素材）-苏教版-二年级语文上册

5.送给盲婆婆的蝈蝈 苏教版 语文二年级 上册 学习目标 2.能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 3.探究了解课文内容并，结合有关词语理解句子。 4.激发学生奉献爱心，懂得关心和帮助残疾人。 1.会认“盲”“滋”两个生字，能正确、工整地书“婆”“绿”“邻”等9个生字。 导学资料 盲人摸象 导学资料 蝈蝈，学名优雅螽斯，无脊椎动物，昆虫类， 蝈蝈的身体呈扁或圆柱形， 雄性有翅个体在前翅附近有发音器，通过左右两翅摩擦而发音。 作者简介 滕毓旭：笔名于绪，大连市金州区大李家镇石槽村5队人。民盟成员。1953年毕业于大连师范学校，先后在小学、中学、师范学校任教，曾担任过杂志社的主编。1957年开始发表作品。1994年加入中国作家协会。系中国儿童文学研究会会员、辽宁省儿童文学学会常务理事、大连市儿童文学学会名誉会长、高级讲师。 温故知新 1.读读，抄抄。 绿色 唱歌 邻居 田野 童年 往日 难忘 欢乐 2.朗读课文，思考： “我”送给了婆婆什么？ _____________________________________________ “我”为什么送给婆婆蝈蝈？ _____________________________________________ 温故知新 “我”送给婆婆一只绿色的蝈蝈。 因为婆婆是盲人，让蝈蝈给婆婆唱歌。 探究学习 学习板块一：学习生字、生词。 1.自由朗读课文，圈出课文中的生字，借助拼音多读几遍。 2.同桌互读课文，纠正生字字音。 探究学习 乐呵呵 绿色 喜滋滋 邻居 盲婆婆 唱歌 时候 替我 走进 田野 小溪 流淌 清波 童年 难忘 欢乐 往日 3.认读生字所在的词语 探究学习 4.照样子写词语。 喜滋滋 ________ ________ ________ 笑呵呵 乐哈哈 喜洋洋 探究学习 学习板块二：初读课文、整体感知。 1.课文共有几节？同桌说一说。 探究学习 2.概括课文的主要内容，完成填空： 这篇课文讲的是一位小朋友关心一位（ ）的事。他送给了邻居家（ ）一只会唱歌的（ ）。 盲婆婆 盲婆婆 蝈蝈 探究学习 学习板块三：精读感悟 1.送给婆婆的蝈蝈是什么样的？ 完成填空。 （ ）的蝈蝈 （一）研读课文第1节。 绿色 探究学习 2.怎样地捉了一只蝈蝈？如何送给的盲婆婆？ （ ）地提回了 　一只绿色的蝈蝈， （ ）地送给了 　邻居家的盲婆婆。 这两个词语表达了“我”怎样的心情？ 乐呵呵 喜滋滋 快乐 喜悦 探究学习 1.第二句说了什么？ __________________________________________ 2.对盲婆婆称“您”而不是“你”表达了什么意思？ __________________________________________ 3.“红领巾”爱“蝈蝈”，但他更爱谁？ __________________________________________ （二）研读课文第2节。 这是一只会唱歌的蝈蝈。 表达了对盲婆婆的尊敬。 更爱盲婆婆。 探究学习 1.这一节有几句话？ （三）研读课文第3节。 歌声会领您走进山野， 看到小溪流淌的清波。 第一句 第二句 歌声会把您带回童年， 想起往日难忘的欢乐。 探究学习 3.第二句中的“往日”指的是什么时间？ 2.第一句中的“歌声”指什么？ 蝈蝈的鸣叫声 这句话是什么意思？ 童年里的白天和黑天 蝈蝈的叫声勾起盲婆婆许多美好的童年回忆。 探究学习 4.明明知道盲婆婆看不见，为什么要说她会看到小溪的清波呢？ 蝈蝈的歌声一下子又把盲婆婆带回了童年的白天和黑夜，清凌凌的小溪从金色的田野中哗啦啦地流过，秋夜的虫鸣随着习习凉风飘入耳内。 探究学习 （四）研读课文第4节。 1.哪句话表达了“我”送给婆婆蝈蝈后的心情？ 2.盲婆婆此时的心情怎样呢？ 咯咯，咯咯，咯咯…… 开心 快乐 幸福 课时训练 一、给带点字选择正确的音节打“√”。 盲眼（wáng máng） 乐呵呵（hē hā） 喜滋滋（zī zhī） 绿色（lù lǜ） 流淌（tǎn tǎng） 咯咯笑（gē kē） 您（níng nín） 邻居（líng lín） 走近（jìn jiàn） ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ √ √ √ √ √ √ √ √ √