【精品】6.西湖（课件PPT及素材）-苏教版-三年级语文上册

6.西湖 苏教版 语文三年级 上册 1 2 3 教 学 目 标 学习本课11个生字，理解由生字组成的词语。 理解比喻手法的作用，会用“犹如”、“像”、“仿佛”、“宛如”等词语造句。 能正确、流利、有感情地朗读课文、并背诵课文，理解课文内容。 感受西湖的清奇秀丽，激发学生热爱祖国山河的思想感情。 4 模板来自于 http://meihua.docer.com/ 2 导学资料 西湖在什么地方？有什么美丽的景色，有什么传说呢？ 温故知新 1.回顾《北大荒的秋天》，根据内容填空。 （　 ）的天空 （ ）的小河 （ ）的原野 透明的（ 　 ） 五彩的（ ） 茫茫的（　 　） 2.比一比，再组词。 荒（ ） 碧（ ） 烧（ ） 拔（ ） 慌（ ） 壁（ ） 绕（ ） 拨（ ） 一碧如洗 清澈见底 热闹非凡 蓝绸子 锦缎 草甸子 荒凉 碧绿 燃烧 拔河 慌张 墙壁 围绕 拨打 探究学习 学习板块一：自学生字、新词 nóng dàn yóu rú ɡé wài  piāo fú     yǎn yìng yì bān lìng rén lián mián     浓淡 犹如 格外 漂浮 掩映 一般 令人 连绵 杭州素有怎样的美称？ 作者把西湖比喻成什么？ 3 课文中描写了西湖的哪些美景？ 探究学习 学习板块二：大声朗读，整体感知 点拨要点 初读课文，整体感知 “人间天堂”的美称。 西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。 3 山峦湖水 湖堤小岛 月光下的西湖 探究学习 1、作者远眺西湖，看见了哪些美丽的景色？ 山势之美：层层叠叠、连绵起伏； 山色之美：一山绿，一山青，一山浓，一山淡……。 湖面之美：犹如一面硕大的银镜。 探究学习 学习板块三：欣赏山峦湖水之美 欣赏山峦湖水之美 2.为什么说西湖像一幅优美的山水画？ 3.作者把西湖的湖面比作了什么，表现了湖面的什么特点？ 湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。 一面硕大的银镜。表现了湖面平静美丽。 探究学习 仔细品读读第三自然段，然后和同学合作交流下面的问题： 1.在这一自然段中，描写了西湖那些景点？ 第一句：鸟瞰西湖周边，理解“绿色镶边” 第二句：孤山景 第三句：苏堤和白堤 第四句：湖心的三个小岛，小瀛洲，湖心亭，阮公墩 第五句：青山白云的倒影 探究学习 学习板块四：体会湖堤小岛之美 仔细品读读第三自然段，然后和同学合作交流下面的问题： 2.用“ ”画出这段中的比喻句，说说把 比喻成 。 孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。 明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。 在这如画的西湖边走一走，看一看。 探究学习 月光下的西湖，又是一番景象。 看到明月东升，岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。听到悠扬的琴声。会觉得天上人间全都溶化在月色里了。 1.这一段是围绕哪一句话写的呢？ 2.联系第四段内容想一想，在这美丽的月光下，你能在西湖上看见什么，听见什么， 探究学习 学习板块五：品味西湖月下美景 大声读全文，找出文章中的比喻句，体会“犹如”、“像”、“仿佛”、“宛如”等词语的作用，然后选其中两个造句。 探究学习 学习板