【精品】11.自己去吧（课件＋素材）-语文S版-一年级语文上册

11.自己去吧 语文S版 一年级上 认识11个生字，会写4个字。 正确、流利地朗读课文。分角色朗读课文。 在理解课文内容的基础上，教育学生从小要有自立、自强的思想，不依赖父母，自己学会。 1 2 3 教 学 目 标 模板来自于 http://meihua.docer.com/ 2 自己去吧 激 趣 导 入 初 读 感 知 播放音频《自己去吧》 1 2 借助拼音读准字音，读通句子。 通读，给充足的时间让学生们自由读，要求读得正确、流利。 初 读 感 知 阅读要求 初 读 感 知 认读生字 zì jǐ ba yào chī  duō 自 己 吧 要 吃 多 ne zhè yang nà biān 呢 这 样 那 边 识记生字 己 识记生字 拼音：jǐ 笔画：3画 组词：自己 体己 识记生字 自 识记生字 拼音：zì 笔画：6画 组词：来自 自由 识记生字 子 识记生字 拼音：zǐ 笔画：3画 组词：儿子 桃子 识记生字 果 识记生字 拼音：guǒ 笔画：8画 组词：果实 苹果 识记生字 去 识记生字 拼音：qù 笔画：5画 组词：来去 去年 认读生词 认读生词 自己 果子 爬树 洗澡 池塘 游泳 风景 飞翔 初 读 感 知 认读生字 说说这篇课文讲了一件什么事情？ 小猴、小鸭、小鹰在妈妈的鼓励下，通过自己的努力分别学会了爬树、游泳和飞翔。 第一节中写了谁？ 小猴想干什么？ 猴妈妈是怎样对它说的？ 小猴想爬树摘果子。 妈妈对它说：“自己去吧。” 精 读 领 悟 学习第一节 猴妈妈为什么让它自己去摘果子呢？ 而不是去帮它摘呢？ 让小猴子独立， 自己的事情自己做。 精读领悟 后来，小猴听了妈妈说的话，又怎样了？ 小猴学会了爬树。 精读领悟 过渡语：小猴真聪明，为了树上的果子，自己学会了爬树的本领。动物王国里的动物还有很多，我们看看又找到谁啦！接着学习第二节，小朋友们自由读，读完后每组的小朋友讨论黑板上思考题。 分角色朗读第一节。 精读领悟 第二节写了谁？ 它想干什么？ 它的妈妈是怎样说它的？ 小鸭要去洗澡，它的妈妈说：”池塘大着呢，自己去洗吧。“ 精 读 领 悟 学习第二节 它的妈妈为什么让它自己去呢？ 后来，它听了妈妈的话，又怎样了？ 想让小猴子学会独立。 后来，小鸭学会了游泳。 精 读 领 悟 学习第二节 （1）出示填空题 　 ①第三节写了（小鹰）， 它想（去山那边看看）。 　 ②它的妈妈说：“ （风景可美啦，自己去看吧）。” 　 ③它学会了（飞翔）。 精 读 领 悟 学习第三节 小猴为了吃果子，学会了爬树；小 鸭想在池塘里洗澡，学会了游泳；小 鹰想去山那边看风景，学会了飞翔。 小结 课 堂 总 结 《自己去吧》是一篇童话故事，讲的是小猴在妈妈的鼓励下，自己学会了爬树；小鸭在妈妈的鼓励下，自己学会了游泳；小鹰在妈妈的鼓励下，自己学会了飞翔。让学生感受到从小要自立，不依赖父母，自己学会生活的本领的启发和教育。 课堂 练习 1. 读拼音，写词语。 zì jǐ zhè yang nà biān （自己） （这样） （那边） kàn ba guǒ zǐ qùba （看吧） （果子） （去吧） 课堂 练习 2. 生字组词。 己（自己）（体己） 自（来自）（自由） 子（儿子）（桃子） 去（来去）（去年） 果（果实）（苹果） 多（多少）（多年） 作 业 布 置 1 2 抄写本课的生字并组词。 将这篇课文讲给父母听。 板书 设计 自己去吧 小猴→去爬→学会爬树 小鸭→去游→学会游泳　只要努力，我能成功 小鹰→去飞→学会飞翔 www.lbx777.com, track 119 Other 154077.42 www.lbx777.com $$