一年级下册语文教案-数星星的孩子北师大版

www.zxxk.com 数星星的孩子 教学目标：     分角色有感情的朗读课文，体会故事的情趣和蕴涵的道理。学习张衡从小善于观察和思考的好品质。     教学重、难点：     培养学生向张衡学习善于观察和思考的好品质，提高学生的朗读水平。     教学过程：     导入：     师：同学们，上课前，我们先轻松轻松，作个小游戏，怎么样？     生：好     师：作个什么游戏？咱们今天就来参加这个星星擂台。都来说带星字的词语，分为两大组，这边为一组，这边为二组。哪个组说出的词语多，哪个组就是擂主，好不好？     生：好     师：快速争夺        准备好了么？     生（大猩猩、北斗七星、火星、星移物转、星座、织女星、土星、星空等）      师：同学们知道的词语可真多，很难决出胜负了，这样，我宣布，咱们两组都是本次星星擂台的擂主。给自己鼓掌。好，同学们，游戏先做到这，我们下面准备上课了。请做好上课的准备，轻轻的打开铅笔盒，拿出一枝铅笔，把它放在铅笔盒的旁边。     正式上课：     师：上课     师：同学们，课前我们说了那么多关于星字的词语，今天咱们再来学习一篇和星星有关的课文，就是一个孩子数星星的故事。认真看老师板书课题。（师板   书：33数星星的孩子）     师：齐读课题。     生：数星星的孩子。     师：高兴一点，放开声音再读。     生：33.数星星的孩子。     师：同学们，课前大家已经读过课文了。你知道数星星的孩子是谁呀？     生：张衡。     师：“衡”是这一课的生字，笔划比较多，你能想个办法来记住这个字吗？     生：偏旁双人，然后中间有个鱼还有个人字。     师：老师给大家出个字谜，“人行道中一条鱼”     生猜“衡”字。     师：看来给字出字谜，也是记字的一个好办法方法。     师：张衡是哪个朝代的人？     生：汉朝。     师：汉朝， 汉朝的张衡是怎样数星星的，让我们来读课文，需要几个同学？5个     师：老师也想来读课文，我读哪个自然段？师分派段落。     师：哪个同学要给我们点建议     生：字要读准，句子读通。     师：说了两个要求。     师：我们争取做到，也请听得同学认真听是不是把字音都读准确