一年级上册英语教案-Module5 Unit1 Sit down外研社（一起）

年级 1 课题 Module5 Unit1 Sit down! 课时 1 课型 P 教材分析 教学主题： classroom activities(指令) 语言功能： 运用、回应指令。 单词： window, door. 核心语句： Stand up! Sit down! Open the window/door. Point to the window/floor/… 歌曲： Stand up. 学情分析 经过入学期间的行为习惯培养阶段和2个模块的学习，学生对英语课程学习的要求已经有了一定的了解，并且懂得课堂有一定的要求。但是，用英语表述这种要求对于他们来说还是一种挑战。在感知程度上，他们懂得具体的要求，并且能用母语表达出来。但是这种感性认识还不能绝对准确的转化为语言的输出，尤其是转化为第二外语的输出。这样就存在教师引导学生由感性认识→语言升华（汉语）→目的语（英语）的困难。 教学目标 a. 语言知识目标： b.语言技能目标：能够用听懂简单的英语课堂指令,能够执行英语课堂指令,会说简单的英语课堂指令。 c.情感态度目标：培养学生遵守课堂纪律的习惯；规范他们的课堂行为，并且以活动和游戏为中心的训练是他们对用英语参加互相认识活动产生兴趣，成为有礼貌，爱交际的好学生。 教学重点 能听懂、能说出Stand up! Sit down! Open the window/door. Point to the window/floor语句； 。 教学难点 能使用它们进行交际。 教具准备 CD-ROM、单词卡片、图片、学生用书（SB）、头饰、录音机与录音带 教学过程 教学环节、内容和时间 教师活动 学生活动 设计意图[来源:学.科.网Z.X.X.K] I. Warming up: 5’ 1.Greeting: 2.Free talk: II. Presentation: 15’ 1.快速反应； 2.Simon says； 3.传悄悄话，快速指认图片； 4.看口型，发指令，指图片（Point to the …）。 5.Read after the tape,Then act