一年级上册英语教案-Module7 Unit2 It's my ruler-外研社（一起）

年级 1 课题 Module 7 Unit 2 课时 1 课型 P 教材分析 在第一单元的基础上增加了crayon eraser pencil-box 三种学习用品，重点句型为It’s my …在此基础上可以增加It’s your …还可以让学生说一说他们所知道的其它的学习用品。书中的歌谣可以让学生在掌握的基础上自己进行创编，以提高他们的学习积极性。 学情分析 多数学生对学习用品比较熟悉，喜欢把他们所知道的表达出来。教师要通过拓展练习让学生尽可能地多说、多运用，保护他们的学习积极性，要让学生有展示自己的空间，不能仅仅局限于书本。 教学目标 [来源:学科网] 1. 知道如何询问和回答物品的名称。 2. 能认识和表达自己和别人的物品。 3. 能表演歌谣并根据自己的能力模仿创编新歌谣。 4. 能认读标题句It’s my ruler. 5. 在游戏和活动中积极参与，团结合作。 教学重点 询问和回答物品的名称，能用my your表达自己和别人的物品。 教学难点 An eraser, crayon, my, your 教具准备 Pictures, cards, tape recorder, CD-ROM 教学过程 教学环节与内容 教师活动 学生活动 设计意图 时间分配 1. Warm up. 2. Lead in. 3. Presentation. （1） Learn to say “It’s my/your...” （2） Learn to say the functional sentences. Play the cassette and act with students together. Show and say. This is my … That is my … Show and teach the new pattern drills. This/That is a … It’s my/your… Play the cassette, pause after each sentence. Sing, chant and do the actions. Imitate and say the sentences. Listen and circle the words “my, your”.