六年级上册英语教案-Module1 Unit1 How long is the Great Wall-外研社（一起）

Book 11 Module1 Unit1.How long is the Great Wall? 教学设计 课题 Unit1.How long is the Great Wall? 教 材 分 析 本节课内容是《新标准英语》一年级起点第十一册, Module1.这一模块的核心教 学内容是能够描述某个地方的特征。 学 情 分 析 学生对新鲜事物充满好奇，对没去过的地方更加想要去了解，因此通过本模块的学习注重培养学生的观察力及能够描述某个地方的特征。 语言知识目标[来源:学科网] 功能 [来源:学科网ZXXK] 描述某地方的特征。[来源:学,科,网] 语法 全体学生能运用.How long is the Great Wall? 词汇 全体学生能够理解并运用：near, the Great Wall, kilometer.. 语音 进一步强化语音语调，初步达到语调达意。 语言技能目标 听 全体学生能听懂How long is the Great Wall? 说 全体学生能够表述How long is the Great Wall? 读 全体学生能够正确朗读课文。 写 全体学生能够写出2-3个语句，介绍某地的特征。 运用 全体学生能够运用已学语言描述地方特征。 学习策略 兴趣 全体学生能够积极参加各种课堂学习活动，形成良好的团队合作与分享的精神。 交际 全体学生能够积极用英语来进行表达和交流，部分学生能够积极与他人合作，共同完成学习任务。 文化意识 在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化异同。 情感态度 乐于接触外国文化，增强爱国意识。 教学重点 描述地方特征。 教学难点 运用句型描述地方特征。 教学准备 课件、单词卡片、点读笔 Unit1. How long is the Great Wall? 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图及注意事项 I. Warm up Lead-in 1. Class greeting 2.talk about your holiday. 3.see the pictures, guessing what is the dialogue about? 4. watch the video. 5. ch