【精品】10.征友启事（课件PPT）-语文S版-二年级语文上册

征友启事 语文S版 二年级上 学会认读12个生字，会书写7个生字。 学会认读12个 生字会书写7 个生字 正确、流利 有感情地 朗读课文 教育学生 要学会与别人 和睦相处 教学 目标 趣味 导入 1.自由阅读课文，圈出本课生字。 2.教师范读课文，标出自然段。 3.同桌互读课文，思考：写谁的什么事？ 整体 感知 阅读要求： 整体 感知 zhēngyǒu 征 友 qǐ shì 启 事 lián xì 联 系 gēng dì 耕 地 péi bàn 陪 伴 我会读 整体 感知 xīng fèn 兴 奋 niú lán 牛 栏 liè gǒu 猎 狗 tuántuánwéizhù 团 团 围 住 我会读 整体 感知 征友 启事 陪伴 耕地 联系 兴奋 牛栏 团团围住 猎狗 我会读 言 ：语言 发言 者： 作者 读者 或： 或者 或许 整体 感知 言 ：语言 发言 张： 张开 张口 弓字旁 者： 作者 读者 我会写 言 ：语言 发言 者： 作者 读者 或： 或者 或许 整体 感知 或： 或者 或许 团：团结 团体 狗： 白狗 猎狗 迎： 欢迎 迎来 我会写 言 ：语言 发言 者： 作者 读者 或： 或者 或许 整体 感知 本文共有13个自然段 写的是小牛找朋友的事 我知道 精读 领悟 任务单一 指名读1-4自然段 思考： （1）小牛为什么贴征友启事？ （2）征友启事内容是什么? （4）小牛征友要同时具备几个条件？ （5）征友启事贴出后结果怎样？ 精读 领悟 小牛为什么贴征友启事？ 找朋友 精读 领悟 征友启事 “我想找个朋友。希望这个朋友能和我一起吃草，一起玩耍，一起晒太阳，一起学耕田。谁能做到以上几点，欢迎前来联系……” 精读 领悟 小牛征友要 同时具备几 个条件？ 吃草 玩耍 耕地 晒太阳 一起 精读 领悟 征友启事贴出后结果怎样？ 晒太阳 吃草 玩耍 耕地 一起 精读 领悟 “唉，世界这么大，怎么连一个朋友也找不到呢？”小牛犊向老牛诉苦。 诉苦：本课指小牛 找不到朋友的烦恼 精读 领悟 任务单二 学习5-13自然段 （1）第二张征友启事内容是什么? （2）与第一张有什么不同？ （3）对比“谁能做到以上几点，欢迎联系”与“谁只要能做到以上一点，就欢迎前来联系”这两句话的不同。 精读 领悟 征友启事 “我想找个朋友。希望这个朋友能和我一起吃草，或者一起玩耍，或者一起晒太阳，或者一起学耕田。谁能做到其中一点，欢迎前来联系……” 或者 或者 或者 精读 领悟 小牛第二次征友要具备几个条件？ 吃草 玩耍 耕地 晒太阳 一起 或者 精读 领悟 征友启事 对比 谁能做到以上几点，欢迎前来联系……” （一起......一起......一起...... 一起 ......） 谁能做到其中一点，欢迎前来联系……” （一起......或者......或者......或者......） 精读 领悟 结果： 找到了许多朋友？ 课堂 总结 这 与人交往时，既考虑自己的需要，也要考虑别人的实际情况，不能强人所难，只要怀着一颗真诚的心，一定会结交很多朋友。 课 堂 练 习 1.填空 “张”的部首是（ ）结构（ ） “狗”的部首是（ ）结构（ ） “迎”的部首是（ ）结构（ ） 弓 左右 犭 左右 辶 半包围 课 堂 练 习 2.辨字组词 言（ ） 者（ ） 或（ ） 信（ ） 都（ ）