【精品】25.苏雅的画儿（教案）-语文S版-二年级语文上册

二年级上语文同步（教案） 语文Ｓ版 　　　　　　 　25. 苏雅的画儿 【教学目标】 一、知识与技能 1.认识13个生字，会写7个生字 。 2.理解词语：端详、不由得、嚷。 3.正确、流利、有感情地朗读课文。 4. 理解课文，体会人物的不同心情。 5. 让学生养成在遇到困难、问题时，要肯动脑筋，换个角度看问题的意识。 二、过程与方法 1.指导学生在朗读中体会苏雅的感情变化，品味爸爸的话所蕴含的道理。 2.以学生为主体，教师为主导，通过教师的设疑，学生的讨论来解决问题，使学生的思维得到训练，深入理解文章揭示的道理。 2、 情感态度和价值观 通过阅读感受“只要肯动脑筋,坏事往往也能变成好事”的道理 。 【教学重点】 1.学习生字、词； 2.指导朗读课文，理解文中蕴含的道理。 【教学难点】 通过不同的语气表现人物的不同心情。 【教学方法】 合作探究的学习方法。 【课前准备】 多媒体课件、相关视频。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 1、 趣味导课（入） 1.谜语：远看山有色 ，近听水无声 。春去花还在，人来鸟不惊。 谜底：画 2.今天，苏雅画一幅怎样的画？给我们怎样的启示？ 让我们走近课文《苏雅的画儿》。 3.板书课题《苏雅的画儿 》。 二、初读课文，感知理解 1.初读课文，感知课文。 （1）自读课文，用笔画出课文中你不认识的字。 （2）范读课文，标出自然段落。 2.理解词语。小组内合作学习，扫除生字、词障碍，不能解决的，师生共同解决。 出示词语：端详 参赛 弄脏 楼梯 脑筋 A.教师领读 B.男女生比读 C.同桌互读。 3. 分析字形，指导书写、记生字。 （1）左右结构：端 详 评 懂 妙 梯 脏 播放视频：用“评”为例讲左右结构的字，并组词。 （2）上下结构：苏 叁 肯 弄 播放视频：用“苏”为例讲左右结构的字，并组词。 （3）半包围结构 ：厅 播放视频：用“厅”为例讲左右结构的字，并组词。 （4）独体字：由 播放视频：用“由”为例讲左右结构的字，并组词。 三、精读领悟 1. 课文讲了一件什么事？ 写了苏雅不小心把参加比赛的画弄脏了，又在爸爸的帮助下把弄脏的画改成一张美丽、有情趣的画的事。 2.说一说，这篇课文发生的时间、地点、人物、事件？ 时间：晚上。