【精品】第四单元同步阶段测｜人教版-五年级数学下册

第四单元 分数的意义和性质 知识集锦： 阶段性测试卷 满分100分 班级： 姓名： 学号： 分数：____________ 一、选择题。（每题2分，共12分；本题共6小题） 1．分母是5的真分数有（　　）个． A.3 B.4 C.5 D.6 【答案】B 【解析】[来源:学科网] 试题分析：在分数中，分子小于分母的分数为真分数．由此可知，分母是5的真分数分子＜5，即分子的取值可为1～4，所以分母是5的真分数有4个． 解：根据真分数的意义可知， 分母是5的真分数分子＜5，即分子的取值可为1～4， 所以分母是5的真分数有4个． 故选：B． 【难度】容易 2．如果两个数的最大公因数是12，那么这两个数的公因数共有几个？（ ） A．1 B．5 C．6 D．无法确定 【答案】C 【解析】 解：对于一般的两个数来说，这两个数的公有质因数的连乘积是这两个数的最大公因数。应为最大公因数是12，所以1、2、3、4、6、12都是两个数的公因数，一共有6个。 【难度】一般 3．在，，，中，有（　　）个分数可以化成有限小数． A.1 B.2 C.3 D.4 【答案】B 【解析】 试题分析：一个最简分数，如果分母中只含有2和5的质因数，不含有其他质因数，这个分数就能化成有限小数．如果一个最简分数的分母中含有2和5以外的质因数，这个分数就不能化成有限小数．先把不是最简分数的化为最简分数，然后运用规律找出即可． 解：（1）的分母24除了有质因数2外，还有3，所以不能化成有限小数； （2）化为最简分数是，5只含有质因数5，所以可以化成有限小数； （3）的分母7含有质因数7，所以不能化成有限小数； （4）的分母16只含有质因数2，所以可以化成有限小数， 所以和这两个分数可以化成有限小数． 故选：B． 【难度】较易 4．的分母增加15，要分数的大小不变，分子应（ ）。 A、扩大4倍 B、扩大3倍 C、增加15 D、增加10 【答案】A 【解析】 解：分母增加15即变为20，扩大4倍，根据分数的基本性质要使分数的大小不变，分子也应扩大4倍，A正确。 【难度】一般