【精品】Unit4 Sound time ,Song time ,Checkout time & Ticking time同步教案-译林版（三起）-四年级英语上册

【精品】Unit4 I can play basketball Sound time, Rhyme time, Checkout time & Ticking time（教案） 译林版（三起）-四年级英语上册 【教学目标】 一、知识目标： 1. 能听懂、会说、会读、会写单词： basketball, football, jump, skate, swim. 2.能听懂、会说、会读、会写句型：I/He/She can… I/He/She can’t (can not)…. 3.能正确理解、听懂、会唱歌曲“I can skate and I can jump”. 4.能听懂，会读字母f在单词中的发音。 5.能对本单元所学知识点做出正确的自我评价，完成Ticking time内容。 二、技能目标： 1.能够独立表达四会句型，可以在实际生活中自然地交流。 2.能够熟练字母f在单词中的发音。 三、情感目标： 引导学生增强体育锻炼的意识。 【教学重点】 能在情境中运用重点句型：I/He/She can… I/ He / She can’t (can not)…进行交际对话。 【教学难点】 能正确理解、朗读字母f在单词中的发音。 【教学方法】 1.任务型教学法：学生在完成任务的过程中，提高了综合语言运用能力。 2.光盘录音辅助教学法：设计新颖，化解了教学难点，提高了学生学习积极性。 【教具准备】 CD、图片、卡片 【教学过程】 Step1.Warm-up 1. Greetings. 2. Let’s review 看图复述Cartoon time对话内容，巩固前一节课所学知识。 Step2 Presentation 1. Play a game 出示关于 jump, run, swim, skate, play football, play basketball, play tennis人物活动图片。 用 He / She can...猜一猜他/她会什么。 2. Let’s read (1)Basketball, basketball, Can you play basketball? Yes, yes, I can. No, no, I can’t. (2)Basketball, basketball, Can you play basketball? Yes,