【精品】14.乌鸦喝水（教案＋课件＋素材＋同步练习及解析）-西师大版-一年级语文上册

【精品】一年级上语文同步备课资料包（同步练习及解析） 西师大版 14.乌鸦喝水 一、看拼音，写词语。 kě shì shí tou bàn fǎ zhǎo dào xǔ duō （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 参考答案： 可是 石头 办法 找到 许多 （解析：考察学生对本课生字的掌握情况。） 二、近义词组词。 乌（ ） 力（ ） 开（ ） 鸟（ ） 办（ ） 升（ ） 参考答案： 乌（ 乌鸦 ） 力（ 力量 ） 开（ 开始 ） 鸟（ 鸟类 ） 办（ 办法 ） 升（ 升华 ） （解析：近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，如“美好”和“美妙”。注意“乌”和“鸟”的区分。） 三、猜一猜，连一连。 水边去一去 渐 用上两点力 乌 水车千斤重 法 鸟儿闭眼睛 办 参考答案：水边去一去 渐 用上两点力 乌 水车千斤重 法 鸟儿闭眼睛 办 四、句子乐园。 1.有 一个 我 幸福 家 的 （连词成句并加上合适的标点。） 2.送 我 给 他们 水果 （组两个不同的句子并加上合适的标点。） 1.参考答案：我有一个幸福的家。 （解析：本题考查学生连词成句的能力。本句的基本结构是“我有家”。“一个”“幸福的”都是来修饰“家”的。） 2.参考答案：我送给他们水果。 （解析：本题考查学生连词成句的能力。“我”是施动者，“他们”是受动者。） 他们送给我水果。） 五、选词填空。 一边……一边…… 一……就…… 既……又…… 1.小明（ ）乐于助人，（ ）勤学好问。 2.他的画（ ）挂出来，（ ）有许多人来购买。 3.他（ ）看书，（ ）写字。 1.参考答案：既……又…… （解析：句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分，属于并列关系，所以用“既……又……”） 2.参考答案：一……就…… （解析：这句话句子前面一部分介绍一种情况，后面一部分是这种情况实现后要产生的结果，所以用“一……就……”） 3.参考答案：一边……一边…… （解析：这句话前后句是并列关系，应该用“一边……一边……”） 六、按课文内容填空。 乌鸦口渴找水喝，看见一个瓶子里有水，可是水（ ），瓶口（ ），乌鸦喝不着水。乌鸦想到的办法是把（ ）一个一个地放进瓶子里，水渐渐（ ）了，乌鸦就喝着水了。 参考答案：有 太小 石头 升上 （解析：理解课文内容进行填空。） 七、课外阅读 （一）毽子变乖了（节选） 我们开始练习踢毽子。可是毽子一点儿也不听我们的话。脚一踢，它就到处乱飞。老师说：“毽子跟你们还很陌生，它当然就不听话。如果你们经常和它玩儿，熟悉了，它就会变得听话了。” 1.本段共有（ ）句话。 参考答案：5 （解析：这是考查学生对课文分句的理解能力。可以数数本段中的句号来分析。） 2.从文中找出我们练习踢毽子时的句子，写在下面。 ___________________________________________________ 参考答案：可是毽子一点儿也不听我们的话。脚一踢，它就到处乱飞。 （解析：本题考查学生对文段的理解能力。可从原文中找到答案。） 3.老师告诉我们怎样才能踢好毽子？ ____________________________________________________ 参考答案：老师告诉我们要经常和它玩儿，熟悉了，它就会变得听话了。 （解析：这是考查学生对课文的理解运用能力。意思对即可。） （二）小螃蟹 蓝色的海湾里,有一只小螃蟹,它仗着自己有一对钳子,总是欺负别人。 小鱼被它夹得直喊妈妈。 小乌龟被它夹得不敢把头伸出来。 小虾一见它就跑得老远老远。 小螃蟹见大家都怕它，非常得意，扬起头来吐泡泡。突然，它发现了一根小铁棒，心想：谁敢惹我？看我怎么夹住你！ “哈哈！