一年级下语文教案-想飞的乌龟-北师大版

想飞的乌龟 第一课时 学习目标 1.能够正确、流利地朗读课文，了解课文内容。 2.认识本课19个生字。 预设重点：正确、流利地朗读课文。 预设难点：在读课文的过程中认识本课的生字。 教学过程： 一、导入新课，板书课题。 同学们你们都有什么愿望？你们又是怎样去实现自己的愿望？今天有一只乌龟它也有个愿望，你知道它的愿望是什么吗？那么就请读一读课文吧。 二、先学后教 （一）出示学习目标 （二）学习指导 这节课我们要进行两次比赛，第一次比谁的课文读得好。 （三）比读文 [来源:学科网] 1.老师范读课文，学生用手指着课文认真听老师读课文。（通过读，整体感知课 文） 2.喜欢这篇课文吗？现在请同学们认真读课文，遇到不认识的字或不熟悉的字，可以想想老师刚才是怎么读的，还可以问一问你的同学。 3.学生自读。 纠正错音，并板书。 出示会认的词语（带拼音） [来源:Z_xx_k.Com] （四）比会认字 1.小组合作，用两种颜色圈出认的字和写的字。 2.再读课文，注意圈出的生字。 3.出示拼音词语： 乌wū龟guī 美měi丽lì伤shāng心xīn 叼diāo着zhe 棍gùn子zǐ 两liǎng端duān 于yú是shì 办bàn法fǎ 感gǎn觉jué 田tián野yě 裂liè纹wén （1）指名读。 （2）过渡语：字音读得真准确！那我们来进行第二次比赛，比谁最快地认识这些词语，现在给大家3分钟时间，3分钟后老师要把拼音朋友去掉来考你们。 4.学生自由读。 5.检测词语认读情况。 （去掉拼音开火车朗读词语） 讲述：这次没有词语朋友的帮忙你们还能认识这些字吗？ [来源:学&科&网] （1）自由朗读。 （2）指名认读生字。 （五）比流利读课文 （1）比赛开始啦！看谁不仅能把字音读准，而且还很流利。 （2）学生自由朗读。 （3）组赛读。 （4）指名读。 （5）齐读。 三、比比当堂认读词语。 出示要求认读的词语，学生认读。（如有困难学生，可反复多读几遍，认会为止） 想飞的乌龟 第二课时 学习目标： 1.熟读课文，理解课文，理解课后题。 2.学习本