【精品】Module2 Unit2period2（教案＋课件＋素材＋练习及解析）-外研社（三起）-三年级英语上

【精品】三年级上英语（教案） Module2Unit2-Period2 外研社三起点（2014秋） 【教学内容】 Module2Unit2-Period2 【教学目标】 1.技能与知识目标： （1）能听懂并会说、会读Good afternoon. 和What’s your name? I’m x x.的句型。 （2）能听懂并会说、会读词汇 your, name, afternoon. 2.运用能力目标： 能在不同时间段，正确地向他人问好。（上午：Good morning! 下午：Good afternoon!)能用What’s your name?来询问他人姓名。通过歌曲的学习培养孩子的乐感与美感，增强学科间的融合。 【教学重难点】 能听懂并会说会读Good afternoon! What’s your name? I’m… 及词汇your ,name, afternoon. 【课前准备】 1.本课单词卡片。 2.Unit2第二课时教学课件。 3.Module2unit2的录音带。 【教学流程】 Step 1: Warm up(热身运动) 1. 老师出示上节课学习的单词，学生复习这些单词。 2. 单词检测游戏：摘苹果 老师用PPT出示这些单词，有可能是中文或者英语。 如果出现的是中文意思，那么学生快速的说出英语单词。 如果出现是英语单词，那么学生朗读单词，并且说出中文意思。 Step 2: Presentation （新课呈现） (1) Listen and say 1. 老师播放视频，学生一起复习视频内容。 2. 然后老师用PPT展示课本的场景，学生根据场景图，复述对话内容。 3. 学生两人一组，模仿课本的对话，编写新的对话，并且表演对话。 (二)Listen and sing 1. 学生打开课本，观察图片，说一说看到了什么。 Who is he? Where is he? What others students are doing? He is Sam. He is in the classroom. They are saying hello to Sam. 2. 老师播放录音，学生第一遍听，掌握录音主要内容。 3. 第二次播放录音，学生跟着录音读句子。 4. 演唱歌曲 1） 全班分成两组，分别演唱歌曲，老师评出最佳演唱小组。 2） 分成男生组和女生组，进行歌曲演唱。 3） 老师随机请个别学生演唱。 5. 填写歌曲： 老师出示歌曲，有些歌词没有填写。学生根据刚才的学习，填写歌词。 6. 编写歌曲： 学生六人一组，改编歌曲，老师请不同的小组展示歌曲内容。 Good afternoon,... How are you? I’m fine. And how are you? Step 3：Consolidation and extension（巩固与扩展） 活动一：传话游戏 全班分成男生组和女生组。 老师轻声对着男生组说一句英语，然后男生组传话给女生组。 女生组根据句子，做出相应的回应。 例如： Good morning. Good morning, girls. Good morning, boys. 活动二：Do ask and say 老师请不同的学生上台，其他学生询问台上的学生英语名字： What’s your name? I’m... Step 4：Homework(家庭作业) 1.向家人展示自己跟读模仿课文录音的情况。 2.向家人演唱今天学习的歌曲，请他们评价。 Writing blackboard(板书): Unit 2 What’s your name? 单词： your, name, afternoon. 句子： 1. Good afternoon! 2.What’s your name? 3.I’m … 歌曲： Good morning, Sam. $$ 【精品】三年级上英语（练习） Module2 Unit2-Period2 外研社三起点（2014秋） 一、词组翻译 1.我很好________________ 2.你的名字。____________ 3.李先生________________ 4.斯玛特女士____________ 5.再见____________ 6.下午好____________ 答案： 1. I’m fine. 2.Your name 3.Mr Li 4.Ms Smart 5.Goodbye 6.Good afternoon 二、选择和汉语意思相对应的单词 1.Ms 2. and 3. Mr 4.too 5.you 6.your