一年级下语文教案-小鱼的梦-北师大版

《小鱼的梦》教案  【教学目标】： 1、初读课文，认读写本课的生字新词，培养学生独立识字、合作识字的能力；培养良好的写字习惯。 2、整体感知课文内容，理解课文内容。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。 【教学重点】： 1、运用综合识字方法，认识本课的13个生字，掌握多音字“曲”，会写6个字；培养学生独立识字、合作识字的能力；培养良好的写字习惯。 2、引导学生正确、流利、有感情地朗读课文。 【教学难点】 1掌握多音字“曲”。 2有感情地朗读课文。 【教法】谈话、范读、启发、引导 【学法】自学、合作、交流、朗读[来源:Zxxk.Com] 【课前准备】课件、背景音乐、卡片 【教学过程】 一、创设情境，导入新课（5分） 1、播放歌曲《丢手绢》 师谈话：同学们，这是老师曾经和同学们做过的游戏。昨天晚上，老师做了一个梦，梦中，老师和你们玩得可高兴了。你们做过梦吗？都做过什么梦？ 2、学生自由回答。 3、出示小鱼的画的课件。 师：同学们都说了自己的梦，说得真好。接下来，老师要请出一位小客人。瞧，它是……（出示小鱼图）这条可爱的小鱼刚才对老师说，昨天晚上它也做了一个梦，你们想知道吗？还是让我们来看看吧！[来源:Zxxk.Com] 板书《小鱼的梦》 生齐读课题两遍。[来源:学科网] 4.课件展示：（小鱼的梦动画）教师范读课文 （通过和同学平时熟悉的歌曲、游戏，导入激发学习兴趣，拉近教师与学生之间的距离，创设一个和谐的师生关系。） 二、出示：学习目标（1分） 生齐读 师：你们有信心完成这些目标吗？ 生：有！ （这一环节是让学生明确本节课的学习目标。有目标才会有动力。） 三、初读课文，认读生字（7分） （一）初步朗读，突破读音困难的字。 1、放课文录音 学生认真听，录音读到哪，手指头跟着指到哪，不认识的字圈出来。 2、学生自由读儿歌 师提出自读要求：不认识的字可以请教别人，也可以请拼音帮忙，还可以看课后的查字表，还可以根据上下文猜字。（自读方法：拼一拼、读一读、认一认） 3、同桌互读并互相正音。 4、课件出示原文，指名读课文。 师：谁愿意读给大家听？咱们来做小评委，听听他们把字音读准了吗们觉得他读的好吗？ 指名学生读后让学生随机评价。 （引导学生通过已经学过的识字方法识字，突破读音困难的生字，是为了培养学生独立识字的能力。） 四、游戏闯关、巩固生字（6分） 师导语：课文里的“生字娃娃”