内容正文：
【精品】第三单元第八课 使用声音传感器(教案)
人教新课标-六年级信息技术下册
【教材分析】
机器人的传声器是它的声音传感器，机器人用传声器“听”声音，还能根据“听”到的声音做出反应。
【教学目标】
一、知识与技能：
1.掌握声音检测模块的用法；
2.掌握显示模块的用法；
3.知道三种循环结构的特点。
二、过程与方法：
1.通过PPT课件和视频，让学生接受新知；
2.在自己动手实践中学习理解相关知识。
三、情感态度价值观：
培养学生动手能力，独立思考能力，激发学生求知欲。
【教学重点】
掌握声音检测模块的用法。
【教学难点】
掌握显示模块的用法。能够自己动手实践。
【课时安排】
1课时
【教学方法】
演示教学法、探究合作学习法。
【课前准备】
多媒体网络教室、安装有机器人编程软件、教学课件。
【教学过程】
一、导入新课
师：（播放PPT第三页，情境引入）声音传感器在日常生活中的应用，机器人加上声音传感器就好像人有了耳朵。同学们，下面就让我们一起学习新课：使用声音传感器（多媒体呈现标题）。
2、 检测声音
师：我们如何做才能让机器人显示测到的声音强度呢？
第1步：启动VJC，打开流程图编辑窗口。搭建如图所示的流程图程序。
第2步：右击模块，打开“显示模块”对话框。
第3步：选定第一个“引用变量”选项，出现“变量百宝箱”对话框后，再单击其中的“声音”按钮。
第4步：单击“变量百宝箱”对话框里的“声音变量一”框，选定这个变量，使它的右侧出现 标记。
第5步：单击确认按钮，关闭“变量百宝箱”对话框。操作后，“显示模块”对话框中的“显示信息”框变成下面的样子。
第6步：单击 “显示模块”对话框中的确认按钮。
第7步：右击模块，打开“延时等待模块”对话框，把时间参数设为0.1。
第8步：以“我听声音”为文件名保存文件。（播放PPT第十二视频）
第9步：下载并运行这个程序，在附近说话、拍手或播放音乐时，机器人的显示屏上会出现表示声音强度的数字。 （播放PPT第十三页视频）
三、听令前进
教师课件演示PPT第十四，小组讨论如何编一个程序，让机器人听到命令后开始前进。
师：第1步：新建一个流程图文件。
第2步：选定 “执行器模块库”面板中的 按钮，在流程图中插入
模块。
第3步：选定 “控制模块库”面板中的“条件循环” 按钮 ，在流程图中添加“条件循环” 模块。
第4步：选定 “传感器模块库”面板中的按钮 ，单击 “条件循环” 模块下的第一个红点，在循环体中插入模块。
第5步：选定 “执行器模块库”面板中的按钮 ，单击 “条件循环” 模块下的第二个红点，在循环体外插入模块。
第6步：选定“程序模块库”面板中的按钮，在程序末尾插入 模块。
第7步：右击流程图中的“条件循环” 模块，打开“条件循环模块”对话框，单击其中的“整型变量一”框，打开“变量百宝箱”对话框。
第8步：单击对话框中的“声音”按钮，“声音变量一”框的右侧会出现一个
标记，单击确认按钮，关闭“变量百宝箱”对话框。
第9步：单击“条件循环模块”对话框中的按钮，在打开的列表框中选定“<”选项，然后在右侧的框中输入150。
第10步：单击确定按钮，然后以“听令前进”为文件名保存文件。
第11步：下载并运行这个程序，如果周围比较安静，机器人会原地不动。有一定
强度的声音，如果有人拍手，机器人就会前进。（播放PPT二十四页视频）
动手做让机器人听到命令后两眼闪烁并开始绕圈行走。
第1步：单击模块，然后单击窗口左下角的“垃圾桶”图标，删除流程图中的和模块。
第2步：如图所示，在“条件循环”结构的循环体外插入相应的模块。
第3步：右击模块，打开“设置眼睛模块”对话框，设置适当的参数，使机器人的两眼闪烁。
第4步：右击模块，打开“启动电机模块”对话框，分别设置左右电机的功率。
第5步：右击模块，设置时间参数，如5秒。
第6步：以“听令转圈”为文件名保存文件。
第7步：下载并运行这个程序，如果周围有一定强度的声音，如有人拍手，机器人就会两眼闪烁，并不停地绕圈行走。（播放PPT三十页视频）
【巩固提高】
通过实战训练和作业解析，巩固所学知识点。让学生总结本课的收获。
练习
1.编一个程序，让机器人“听”到指令后沿正方形的边后退。
2.编一个程序，让机器人“听”到口令后两眼闪烁发光。
【课堂小结】
通过本节课的学习，让我们一起学习和掌握了声音检测模块的用法；掌握显示模块的用法；知道三种循环结构的特点。为下节课学习光敏传感器奠定了基础，让我们一起努力学习
$$使用声音传感器
人教新课标六年级下第八课
掌握声音检测模块的用法。
掌握显示模块的用法。
知道三种循环结构的特点。
学习目标